美术课堂教学常规11下.docx

美术课堂教学常规11下

第一篇：美术课堂教学常规11下美术课堂教学常规1、专职美术教师必须认真学习美术课程标准，努力钻研教材，明确目标，掌握要求，弄清年级间衔接关系。2、专职美术教师备课要求：分别弄清欣赏、绘画、雕塑、工艺制作设计基础的不同课业形式，熟悉认知、操作和情感方面在不同年段的不同要求。3、课堂教学中应重视美术基础知识和基本技能教学，加强课堂指导。教师应巡回辅导，热情、耐心辅导较差的学生，帮助纠正不良作画方法和习惯。4、美术教师应在课堂上不断展示学生的优秀作品，造就良好艺术氛围，激发孩子学习兴趣。5、美术教师应不断改进教法，指导学法。根据不同课型采用不同教法，多运用直观方法，边讲边演示，提高教学效益。6、课内外有机结合，抓好美术学科的兴趣活动课，促进美术基础知识和基本技能的充实、巩固和提高。7、教师应鼓励学生在课堂作业中有创新，每节课中必须安排作业评讲的环节，既发展个性特点，又能发现和积累好作品，在学期结束时做一次学生美术作业展示。平时美术作业成绩以优、良、及、及下等级批改，执教者做好美术学习成绩的记录。8、强化审美教育，结合教材本身的美育的内涵创设良好的课堂心理气氛，让学生感受艺术美的熏陶。第二篇：美术课堂教学常规要求美术课堂教学常规要求一、备课学习美术课程标准，理解新课程理念，结合教材内容和实际情况来设计课堂教学。做到教学目标明确，教学重点、难点突出，教学方法多样。课前准备好教学用具，如范画、图片、课件、绘画或手工用具等。指导学生做好课前预习，按老师的要求准备好学习用具。二、上课1、带好教学用具。2、授课前应检查学生所备学具。3、教师讲授的时间一般在一刻钟之内，新课内容多，讲的时间可适当延长。4、上课要有明确的目标，做到知识与技能的培养与审美能力的培养相结合。5、教学过程中应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。6、板书设计合理，标题、范画、演示合理布局。7、教学语言使用规范普通话。8、鼓励学生在美术作业中有所创造，注意发展学生的个性特长。在平时作业中发现和积累一些好的作品，定期向学生美术作业展示。四、作业要求：1.要根据教学目标和教学内容和学生的实际情况，精心设计作业内容，对学生作业及时批改。2．综合评价量化等次：（A）优秀：100—85分、（B）良好：84—70分、（C）合格69—60分、（D）不合格为60分以下。三、巡回辅导1、从实际出发，根据学生的水平差异进行有的放矢的辅导。2、集体辅导与个别辅导相结合。3、加强对学生专业技能的指导和帮助，有效地提高学生的美术专业水平，提高学生学习美术的兴趣。四、教学评价：1、以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价。既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价；强化评价的诊断、发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。2、采用多元化评价方式，自评、互评、他评相结合，对学生评价重点应放在自我提高及发展上。五、教研课要求1、按时进行教研活动，并做好研讨记录。2、及时研究解决问题的策略。3、围绕校本教研课题上好教研课，积累教学经验4、按时上交教研资料。第三篇：美术学科课堂教学常规(改)美术学科课堂教学常规1、带好学习用具（教师必须提前一天通知学生需要准备的工具，低年级的学生可利用校讯通通知家长帮助孩子一起准备，高年级学生可口头通知，亦可写在黑板上。需要学生购买的工具提前两天通知），绘画本放在画笔的下方，并摆在桌子的一角。2、教师在有条件无条件的状态下都应尽可能的做好各项准备工作如：范画、步骤图示、演示材料、多媒体等，若外出写生，必须提前进行踩点工作。3、课堂上要做到精讲,要留给学生一定的练习时间(15分钟—20分钟)4、小组合作时根据老师提出的分工要求每个组员必须服从组长安排，认真完成自己的任务，规范有序、轻声交流。5、使用工具时注意安全，使用后及时放回书包，美术课以外不得擅自使用。不拿着工具玩耍，不得抢夺工具。手工剪刀使用圆头剪刀，不得带小刀（不建议学生使用）进课堂。6、课堂结束后，一分钟时间收拾整理好工具，清理桌面卫生，养成良好习惯。7、使用美术课本注意整洁，不乱涂乱画，轻拿轻放。8、作业批改运用等级制（如：优☆、优、良、五星制等），也可采用评语与等级相结合的方式。9、教师批阅后，采用合适的方式把作业纸统一保管好备查。第四篇：多媒体下的美术课堂教学多媒体下的美术课堂教学[摘要]随着现代多媒体教育改革的实施、信息化社会的日渐发展，以多媒体计算机和网络通讯为主的现代信息技术在教育教学中的应用正呈“星火燎原”之势。那何为“现代多媒体教学”呢？多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和应用现代教学媒体，并与传统教学手段有机