群众路线教育问题清单doc.docx

群众路线教育问题清单doc

第一篇：群众路线教育问题清单docxxx初步查找出来的“四风”问题xxx人民法院审委会专委xxx一、形式主义1、学用脱节。学习理论联系实际不够，学习浅尝辄止，学文件、看报纸、读原著看内容多思考得少、浏览得多记得少，不能解决实际工作中的问题，而是为了完成任务，走过场；2、文件多。抓工作习惯文来文往，比如在抓党建工作上，往往是从文件上布置多，检查落实上少，抓工作偏重以会议或文件形式，但在抓具体落实上却忽视了。3、政绩观树得不牢。工作中有急于求成思想，想问题、作决策、抓工作在某些方面过于追求工作的快捷性和急出成绩，没有把工作质量和效益摆在重要位置，为了追求工作成效和名次，在思想和工作上存在重形式轻内容问题，对一些审判工作上需下功夫认真对待和解决的难点问题研究不深，深入实践了解不够，严谨细致欠缺，责任心不强，缺乏解决问题的主观能动性。工作浮在表面上，疲于应付，不求有功，当求无过。例如身为审委会专职委员，但对审委会工作关注和重视程度不高，缺乏应有的责任心。二、官僚主义1.践行司法为民的服务意识不强。由于受“不告则不理”法律思维模式的影响，导致与群众联系不够密切，久而久之官僚主义的思想也逐渐滋长起来，深入基层、深入群众、深入一线调查研究还有差距，联系群众不够紧密、深入群众不够经常、体察民情不够直接、对人民群众请求通过诉讼解决纠纷和矛盾诉的良好愿望有漠视的心态，往往是你诉讼来了我再理。司法为民服务处于被动服务状态。2.有“官衙门主义”思想。服务群众的工作态度上不好，在工作忙、情绪不好的时候曾出现有“门难进、脸难看、话难听、事难办”的情况，有脱离群众、打官腔、摆架子、显傲气的情况；虚心听取群众意见不够，工作中对群众调查研究不深入、不细致、不贴近实际，不能深层次地了解县情民情；工作中总觉得自己懂得的多，群众懂得的少，所以存在着对人民群众态度不好、思想工作做得不细的问题；在对待群众利益上，想到自己的时候多，为群众考虑利益的时候少。对人民群众存在着官本位思想，对诉讼群众缺乏深厚感情，对告状求助的群众没有热忱对待。3、工作落实不力。存在对工作落实不力、工作疲沓的作风，习惯以文件落实文件、以会议落实会议，没有抓好落实，没有对不落实的人和事严格督促检查，文件发了，就认为工作已经完成了，事情也就可以不用再管了，客观上造成在思想上产生惰性，工作上产生惯性。三、享乐主义1、吃苦奉献精神不足。工作中讲求好的工作环境和条件，遇到工作条件差、环境艰苦的地方，尽量不去或者少去。由于吃苦奉献精神不足，出现了在岗位上想实惠，工作中讲条件的情况。2.艰苦奋斗的优良传统作风在思想上有所退化。认为自己工作时间怎么长了，以往从前工作中在基层也在过了，工作中该吃的苦也吃过了，觉得长期怎么工作已经是一种奉献了，现在工作和生活的条件好一些了，是应该享受一下的时候了。无形中降低了坚持“两个务必”的要求，吃苦精神有所弱化。3.存在好人主义。在批评与自我批评方面做得不好，受“你好，我好，大家好”这个传统消极思维模式的影响，对一些错误的思想和言行，缺乏抵制的勇气，说真话、办实事的自觉性打了折扣，随大流、看着办等思想有时占据上风。如有时搞无原则的“一团和气”，我不批评别人，当然也不情愿让别人对开展批评。四、奢靡之风铺张浪费现象不同程度存在。受社会奢靡之风影响，在内心深处有了与别人攀比的思想，从而滋生了追求物质享受的思想和念头。节俭意识不强，有时抓工作只是想着如何把任务完成，对投入的成本如何考虑不周全，；对奢靡之风危害认识不足。如工作中制作文书材料时没有注意节约用纸，这也是铺张浪费现象的一种表现。第二篇：教育问题清单“三严三实”专题教育问题清单神堂坪小学王雪娇为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，按照中央、市区委和教育局党委的部署，结合我校党支部实际，在学校领导班子中开展“三严三实”专题教育，现就活动制定本实施方案。坚持从严要求，强化问题导向，真正把自己摆进去，认真查找和解决“不严不实”的突出问题。祛除傲气、娇气、惰气和暮气。在修身做人方面，着力解决领导干部中理想信念动摇、信仰迷茫、宗旨淡薄、党性修养缺失，精神缺“钙”，忽视群众利益、漠视群众疾苦、无视群众诉求等问题。对师生员工的思想和切身利益了解关心不够，为师生解决实际问题，尤其是难点、反映较多的问题不够。在为官用权方面，着力解决领导干部中宗旨意识淡薄、不关心群众疾苦、不关心群众利益，滥用职权、利益输送，不坚持民主集中制、不愿受监督约束、“家长”作风严重、心无敬畏、行无底线、口无遮拦、顶风违纪，不收敛不收手，心无党纪，不讲政治纪律，不守政治规矩，擅作主张、我行我素、徇私舞弊等问题。在干事创业方面，着力解决领导干部中急功近利、好高骛远、脱离实际、不尊