翁牛特旗乌丹四中中华传统美德汇报范文大全.docx

翁牛特旗乌丹四中中华传统美德汇报范文大全

第一篇：翁牛特旗乌丹四中中华传统美德汇报翁旗乌丹第四中学中华美德实验研究汇报材料---“文明礼仪、团结合作、勤劳节俭、环保卫生、爱国亲民”五德目研究汇报材料尊敬的各位领导：下午好！下面我对学校中华美德课题研究小组“文明礼仪、团结合作、勤劳节俭、环保卫生、爱国亲民”五个德目实验研究工作做如下汇报。学校中华美德课题研究小组在认真完成上几个德目的基础上，认真听取了旗教育学会和旗总课题组的工作检查和反馈建议。为了保证“文明礼仪、团结合作、勤劳节俭、环保卫生、爱国亲民”五个德目实验研究工作全面、有序、顺利开展，达到课题实践研究预期效果，学校赵子良校长亲自主持并召开了课题领导小组和研究实验实施小组综合会议。对学校前期课题研究工作做了全面的总结，肯定了工作中取得的成绩，并指出了下一步工作的继续需要努力的方向。经过几个月的实验与研究，“文明礼仪、团结合作、勤劳节俭、环保卫生、爱国亲民”五个德目研究工作得到全面、顺利的开展，并取得了显著的效果。成为我校德育工作一道亮丽的风景线。绝大部分实验学生的学习意识逐渐增强，学习兴趣不断浓厚，学习观和人生观得到净化，师生之间、学生之间互相尊重。学校的文明之风越发变得浓郁，文明之行越来越多，学校的校风校貌呈现更新的气象。学校和师生在这和谐、文明、愉悦的氛围中学习、生活。在感受美好之时，学校课题组认真、全面的分析、总结，课题研究工作之所以能顺利、有效，能推动学校德育工作进入了一个全新的领域，正是通过中华美德课题研究的引领。此项课题受到了领导及广大师生的重视，实验教师认真按课题实验要求操作，实验方案的内容都认真落实，并在研究活动中创新工作。下面把我校美德研究工作和经验具体介绍，请各位领导审阅，并肯请提出宝贵的建议或意见。为了使课题研究真正落实、实施和做好：首先，学校加强课题的领导和管理，学校校长亲自挂帅，落实责任，促进课题研究稳步、深入和有效地开展。这包括：⑴.组建课题领导小组，随时监控课题的开展，及时向旗教育局和旗教育协会领导汇报工作；⑵.组建课题业务研究核心组，提高课题组的研究组织能力；⑶.拓展实验教师，使课题研究的研究教师涵盖从班主任到部分科任教师如语文教师、历史教师、思想品德教师，逐步形成多学科、系统化的研究队伍；⑷.研究建立教师的各项专业化管理制度，使课题研究目标化、制度化。第二、宣传发动提高素质为了使“文明礼仪、团结合作、勤劳节俭、环保卫生、爱国亲民”五个德目在第一个德目“孝亲敬老”研究的基础上能开展的更加有声有色，并使其成为2009年特色学校的重要组成部分，学校课题组进一步宣传发动，使实验领导和教师更新教育理念，加深对课题研究的重要性和现实性深刻认识。同时，为了保证课题顺利是实施，学校逐步培养出一支敢于科研、善于科研的德育研究者队伍。所以提高实验教师自身素质成为教师们主动而迫切的需要。学校在为老师订阅中华美德活页资料的同时，并为老师订阅大量的德育刊物，拓展美德研究德育领域视野，逐步积淀实验教师的理论素养。第三、建立定期培训研讨制度，深入进行课题实验。学校课题领导小组定期组织实验教师进行培训，包括校内培训和“走出去”相结合的原则。定期组织实验教师进行实验工作研讨。并要求实验教师每学期书写1－2篇高质量的论文和案例，上1－2节观摩研讨课，按时递交阶段总结和研究成果。以此来实现课题理论引领中华美德工作实际。第四、保障课题的经费投入，提供良好的工作环境。⑴保证课题经费专款专用，学校予以适当补贴和奖励；⑵为课题组购置相应研究资料，保证课题研究及时顺利地进行；⑶保证课题主要成员按时参加上级主管部门组织的有关培训活动，有条件地减轻其工作负担；⑷单独组建课题档案室和资料库，便于研究的有效组织和深入开展。第五、分层有序分项做好美德研究实验常规工作学校在开展每个新的德目研究开始之前，都要对上一个美德德目工作做小结，并组织实验教师进行集体备课。讨论后，实现个性化德育备课。并对其实验教师作出如下要求：1、教师认真备课，清楚理解“德目”的要义。2、教师清楚书写教案。3、教师精心组织教育教学语言。4、教师精心组织学生开展“美德”实践活动。5、实验教师精心组织学生搜集或书写翁旗古今、周边、身边的美德故事。6、教师精心组织学生开展以，每个“德目名称”为主题的中华美德手抄报、征文活动。7、教师及时和家长联系、沟通，和家长形成教育合力共同对学生在家“美德”教育。8、教师定期展示和上报中华美德教育成果及信息。9、教师在每个德目结题之时评选班级“美德之星”，并书写班级身边“美德”感人事迹上报学校和旗总课题组。10、教师认真组织学生填写“中华美德教育评价表”。11、教师要求学生认真填写《中华传统美德教班级日志》。12、教师及时申请班级德目结题验收和申请下一德目课题的研究与实施。第六、精心组织引导学