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老年大学英语班总结

第一篇：老年大学英语班总结老年大学英语班总结英语班：徐会芹2010年上学期即将结束，让我们一起回顾本学期的英语学习生活，以便查漏补缺，在今后的学习中，更加积极主动、认真仔细地学好英语，不断充实自己的日常生活。（一）教学内容1．首先，张老师精心为我们讲述了音标和音素，元音和辅音，使我们分清楚清辅音和浊辅音，这样，在拼读单词时就心中有数了。其次，张老师讲述了音节的知识，开音节，闭音节，r音节，re音节，有了音节的概念，在识别单词的时候，就可以根据拼写来拼读单词了。2．句子知识，重点学习赖世雄教你轻松说英语中的31-40单元。张老师为了使我们学的快，记得牢，将每次学过的句子都编一段小对话，同时也复习运用了从前学过的句子，使我们能温故知新。3．为了提高我们学习英语的兴趣，张老师教我们学唱英语歌曲《友谊地久天长》。大家在课间休息的时候，唱唱说说，使我们这些老年朋友每当上英语课时，都沉浸在快乐氛围之中。（二）课堂教学方面每次上课，张老师总是用通俗易懂的语言，循序渐进，温故知新。首先带领我们复习前次课程的内容，加强口语对话训练。对不准确的语音，老师都能做到耐心地一对一指导，直到我们读准，读熟，掌握为止。本学期我们班的所有学员，都能按时完成老师布置的作业，在课堂上能大胆说英语，不懂就问，发不准的音，能反复练习，大家都能在老师给出的汉语提示下，进行口语会话。尤其是学员许华，于素琴和李继翠，来的晚一些，但学习劲头更足；周玉梅同学，能在课堂内外主动交流学习英语的方法和经验。张华同学总是主动提问，将要理解的内容弄明白；赵伟同学和徐会芹同学英语口语越来越流畅。我相信，大家都在这一学期取得了不同程度的进步，我们的学习生活也感觉越来越轻松快乐。（三）学习态度方面全体学员都能遵守纪律，虚心好学。上课主动，练习积极，不懂就问。课后能坚持听录音，有机会也能用英语。学员于素琴带病学习英语，还能将每次学的内容，在课后又整理一遍，输入电脑，再和张老师在网上交流，得到张老师的及时纠正。这样精益求精，刻苦勤学的态度，很值得我们大家学习。学员许华克服种种困难背诵英语单词，不计较个人得失，热心为大家服务，拍照片，管理班级卫生，更是抢在先，是我们学习的榜样。（四）经验不足和今后努力的方向通过一学期的学习，大家都有不同程度的进步，学习的内容已经能够口头表达，准确率也有了一定的提升，但是我们仍然面临不敢说，胆量不够大的问题。在此，我提议，为了学习的快乐，我们尽可能多地把所学的内容应用到日常生活中去，学以致用，才可熟能生巧。在此，我们要不断给自己加油，鼓劲！借此机会，全体学员向领导和任课老师致敬！2010年6月第二篇：婺源县老年大学书法班2013总结婺源县老年大学书法班总结（2013）又是一年春草绿，又是一年瑞雪飞。2013年就要过去了，我们给这一年的工作总结如下：一、新年伊始，扩招学员在老年大学领导和各单位领导的大力支持和充分动员下，今年书法班增加了很多新生，如商业局的程淑英，武口茶场的戴兰玉，文广局的郎兴宝，地税局的李素英，共增加了十人，使开班时增至29人。这对书法班是一大好事。二、精选教材，方便教学去年下半年，黄老师教授的《行书法图说》一书，讲的内容主要是王羲之的行书技法讲释，从书的质量及老师的教授上都没的说，此书内容翔实、厚重，经过一个学期的学习，讲了全书的五分之一。经讨论，本学年也就继续学习《行书法图说》。经多方联系，此本教材在市面上买不到，我们就经过电脑整理，将教材分课时打印出来，复印分发给学员，使学员有范本，在课外可以照着复印件书写。三、教法研究，适用老人班里和老师通过讨论，对去年的教学方法进行改进。去年是讲理论，做示范，分作业。今年继续讲理论，当堂示范教学，尤其范本中的字，不仅讲清行书的用笔，还结合此字延伸到颜体、欧体等字的用笔方法，使知识面进一步扩大，增加学员的认知兴趣。学员交作业，老师逐一点评，如学员余洲良、王晓声、方学魁、王云飞、程福松、郎兴宝、黄镇钧等人都拿自己的书法作品到课堂交黄老师讲评。黄老师说既是讲评，那么优缺点都说。大家都认识到指出缺点就好改进，都心悦诚服的接受指导。黄老师的点评精妙独到，如字的浓谈干湿、大小变化以及行距宽窄，都要做到心中有数，作品的章法、印章的处理都是大有学问。课堂教学很是活跃。四、第二课堂，参观展览除了在课堂上学习，还注意走出去。如“朱熹园”开馆，我们书法班即有很多学员自己去参观。如王云飞，方学魁等人。“婺源书画院建院十周年暨全国书画名家作品邀请展”开展时，书画班就有很多学员去参观学习，如吴龙茂、王晓声、方学魁、戴旺灯等人。开阔了视野，增加了知识。本期我班部份同学参观了双溪书院举办的师生书画展，受益匪浅。受国画班王义平老师的邀请，希望我们书画班明年选送作品到双溪书院与他们作品共同展出，吴龙茂先生这次也带了仿八大