老师宽容了我（大全）.docx

老师宽容了我（大全）

第一篇：老师宽容了我（大全）老师宽容了我宽容，一种高尚的品质，一种传统美德。我曾被人宽容过，原谅过。那是五年级的时候，我们小组扫地，下午放学的时候，我们正准备扫地的时候，只剩下朱梦思一个人了，我说：“没事儿的赶快走啊！”朱梦思坐在桌子上，翘着二郎腿，蛮横的说：“我就不走，你能把我怎么着啊？”我看不惯，说：“你不走，你帮我们扫啊！”我们谁也不互相谦让，就这样，我们俩你一句我一句地吵了起来。后来，我们也不知怎么的就打了起来。一气之下，我们找了老师，老师问我们怎么回事，我把经过说了一遍。老师没说话，停了一会，老师说：“谁做得对？”我们愣住了，老师说：“你们两个都是不错的学生，老师很喜欢你们，但为了这点小事，就打，就吵，值吗？”我们俩都默不作声，老师对我们说：“我们今天刚学过将心比心一课，你们学会了吗？”我们俩点了点头，说：“学会了。”老师说：“你们学会的仅仅是表面的那一层，却没有真正体会到这篇课文更深一层的意义，它是教育我们怎样做人，怎样和人相处，要有宽宏的气度，大肚能容，凡事都要忍，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，知道吗？”老师几句简单的话，把我们说得低下了头，刚才还振振有词的我，现在也一声不吭，只是低这头默默的站着。我知道，我没有任何理由说自己对了，也没有任何理由来说自己真正学会了今天的将心比心。难道我们每个人都能拍着自己的胸脯说：“我学会了宽容！”不能，因为我们没有，依然是为了那么一点点鸡毛蒜皮的小事就大吵大骂。心胸放宽一点让我们试着去宽容去关心我们身边的每一个人，让我们在这个世界上真正学会宽容，让我们有一天能拍着自己的胸脯自豪地说：“我学会了宽容！”老师在宽容我，我身边的每一个人都在试着宽容我，我为此感到幸福、自豪！第二篇：我成功了,老师!我成功了，老师！甘井子区教育局春田幼儿园小二班王雯雯户外游戏时间到了，你和小朋友们一起讨论今天玩什么玩具，讨论结果---今天你们要玩大型玩具。如愿以偿大型玩具游戏时间开始了，只见你和大家一样兴奋地爬楼梯，欢快的滑下滑梯，期间只见在你和张雨阳要滑同一个滑梯时，你很谦让地说：“你先滑吧”，请张雨阳滑下去后，然后你才绅士地滑下去。一会儿，可能是滑滑梯的人太多，还是后面的绳子山洞太热闹了，只见你穿过长廊走到绳子山洞洞口，耐心的排队等待着游戏，小朋友们一个一个顺利的爬了过去，终于轮到你爬山洞了，却见你向后退了，请身后的小朋友爬绳子山洞，你站在洞口看着，等着！终于这个小朋友过去了，你似乎准备要爬山洞了，你蹲下身子，马上就要开始爬山洞了，你又停止了动作，站了起来退到了一旁，又请身后的小朋友爬山洞，我知道你害怕了，身边的小朋友们一个一个来回爬着山洞，过了大概三分钟，在旁边观看的你鼓起了勇气，慢慢的挪动身体爬向山洞口，我在想你终于成功了，只见你手脚并用，像可爱的小乌龟一样趴着爬进了山洞，双手牢牢地抓住山洞的底部绳子，双脚用力的蹬在绳子上，勇敢地向前爬行两步后你却原地不动了，又停留了十秒原路退回去了，好像遇到了困难你退回到起点，又继续观看小朋友们，爬过了四五位小朋友，你又开始跃跃欲试，这次我发现你爬山洞的方法不同，你弓着后背，双手抓住山洞两侧的上面，双脚牢牢地踩在绳子没有绳结的地方，身体弓行向前前进，一步一步小心的接近终点，你成功了，这次你找对了方法，瞧！你骄傲的向我挥挥手，你走过来我问你：“你成功了，太勇敢，太棒了，你是怎么样做到的呢？”你兴奋地告诉我：“我勇敢，我站着走我就走过来了，我不害怕了。”看着你开心的样子，老师也很高兴，我表扬了你的勇敢，恭喜了你的成功，成功的爬过了山洞。什么样的学习在这一刻发生了？陈麒元小朋友像我们展示了过绳子山洞的坚持，积极参加游戏，克服自己的胆小，勇敢的面对困难，是对自己的一个突破，以前的你听到大灰狼的故事都会害怕流眼泪；玩《老狼几点了》游戏都要牵真老师手并且躲的远远的；今天从你身上看到了很多有助于你成长进步的心智倾向---你滑滑梯时对小朋友的谦让品质；过山洞遇到困难时你的坚持；害怕时你的勇敢坚持不懈；机会和可能性继续坚持这种良好的心智倾向把它们带到你的其他生活游戏中，如：攀登高梯，过小桥等活动，相信你会收获到更多的宝贵经验。为你点赞陈麒元自上幼儿园已经有八个月的时间了，从最初孩子到幼儿园哭着喊着找妈妈到如今天儿子独自战胜自己的恐惧取得小小的成功，我感到无比欣慰。最重要的是看到王雯雯老师写的这篇《我成功了，老师》的文章，感动之余也为儿子感到庆幸，庆幸为孩子选择了春田幼儿园这个大家庭，庆幸遇到了王雯雯这样一位细致耐心，有教育理念的好老师。文章中，老师细致入微地观察着陈麒元的一举一动，每一个表情每一个动作每一种心理都用文字表现出来，看到文章我仿佛看到了儿子在游戏中的一个画面：即害怕进“绳子山洞”，又渴望进去，进去后因为害怕又退缩回来，后来又通过观察与等待，