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考核内容-课程大作业

第一篇：考核内容-课程大作业文学与新闻学院2007级文秘人力资源管理课程考核1、工作分析中所使用的问卷调查法有何优点和缺点？（8分）2、试述职业生涯管理对组织的作用（15分）3、试述人力资本投资的主要构成。（18分）4、试述人力资源数量的构成。（8分）5、案例分析（21分）位于西部地区的某铝业公司是一家大型炼铝企业，它坐落在一个偏远的小地方，离最近的小城镇60公里，离最近的中型城市160公里，离最近的大城市足有750公里。因其地理位置偏僻，该铝业公司只能主要依靠有限的当地劳动力维持正常生产。在1996年至1997年间，员工主动辞职的人数超过该公司历史上任何时期。在这期间，公司为满足对人员配备的要求，人力资源部门匆忙招聘了大量的新员工，由于当地劳动力缺乏，人力资源部门不得不降低录用标准，使得人员配备的质量大幅度下降。另外，招聘人员的结构也不合理，如单身员工过多，易流动的员工过多等，经常出现很多员工只工作了几个月就辞职而去，人力资源部门刚招聘来一名员工顶替前一位辞职人员的工作才几个月，就不得不再去招聘新的顶替者。人力资源部门为了招聘到合适的人选常常疲于奔命。炼铝是一种连续作业工艺，其主要特点之一是生产技术水平要求稳定。任何一个生产技术水平稳定的企业都要求劳动力水平的相对稳定，这种稳定来源于劳动力队伍的相对稳定和企业对员工的质量与数量需求的满足。由于该公司对人员需求的估计不准确，常常造成人力资源供需矛质，影响工厂的生产。请根据上述材料回答：（1）该公司在员工供求中遇到哪些问题？原因是什么？（2）如果你是该公司的人力资源部经理，你将采取哪些对策、措施来保持员工的供需平衡？第二篇：职业生涯规划课程考核内容(机电)我的职业生涯规划书（自我探索部分）一、我的兴趣探索：1、写出五个以“我喜欢”开始的句子：2、我的霍兰德类型：3、写出霍兰德职业兴趣报告中符合你自身情况的描述：二、我的性格探索：1、我的MBTI偏好类型：2、请根据测试结果分析报告，写下最能描述我自己的句子（包括优劣势）：三、我的价值观探索：1、回顾课堂上关于价值观的活动，写出目前我认为最重要的三项价值观，并请具体说明它们的含义。2、完成职业价值观测试，列出我比较突出的职业价值观并写下符合我自身情况的描述：四、我的能力探索：1、写出5个我成长过程中的成就故事(（只要符合以下两条标准，就可以被视为“成就”：（1）你喜欢做这件事时体验到的感受（2）你为完成它所带来的结果感到自豪。每一个故事都应当包含以下要素：当时我面临的选择和困难，当时我的目标是什么，我付出了什么努力和行动/态度，取得了什么样的结果和收获。写不下可增补副页,用A4纸）2、找出我最擅长并愿意在未来职业中运用的技能。五项自我管理技能（形容词）——trait五项可迁移技能（动词）——skill五项专业技能（名词）——knowledge五、自我探索总结及今后努力方向(写不下可增补副页,用A4纸)：生涯人物访谈报告访谈人物从事职业访谈日期访谈地点职业资讯方面：生涯经验方面：访谈心得和反思：生涯人物访谈说明1.目的生涯人物访谈的目标是收集使你做出明智职业生涯决策的信息。不要利用生涯人物访谈来找工作或开展职业面试，这样不但会使你感到尴尬，也会使潜在雇主反感。2.意义：获得具体职业生涯详情最有效的方法之一，是对处在你感兴趣职位的人进行访谈。生涯人物访谈可以帮助你：获取最新的职业信息扩大你的职业人际关系网树立工作面试的信心确定你的专业实力和不足从内部看组织3.准备提前准备好生涯人物访谈是非常重要的。了解自己有助于你深入的信息访谈。你对自己了解越多，生涯人物访谈时就会越专业，也就越有可能找到既开心又令人满意的工作。列出你所感兴趣的组织和可访谈人。4.安排生涯人物访谈访谈前，打电话给你要访谈的人。进行自我介绍并说明意图。提一下你是如何找到他的名字的。尽管有些人采用电子邮件或书信的形式，但电话联系的效果更好。说明调研中你感兴趣的工作类型、原因以及进行访谈所需要的时间（通常20到30分钟）。如果你要访谈的人不能和你见面，就问问他们能否给出五分钟的时间进行电话访谈。如果他们还是很忙，就请求介绍一位与他所做工作相似的人。感谢他能够接受访谈并确认访谈的日期、时间和地点。如果他不能见你，就表示遗憾。如果得到了被推荐人的名字，应表示感激。5.开展生涯人物访谈（你在生涯人物访谈中可以提问的问题举例如下）：在这个工作岗位上，每天都做些什么？最近，这项工作因科技、市场、竞争等发生变化了吗？你是如何找到这份工作的？你是如何看待该领域工作的将来变化趋势的？你的工作是如何为实现组织的总体目标或使命贡献力量的？你所在领域的“职业生涯通道”是什么？本职业需要什么样的人？到本领域工作所需的基本前提是什么？就你的