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考研资料范文大全

第一篇：考研资料南京师范大学教育技术学专业2013年考研招生简章招生目录招研究方向01视觉文化与信息技术教育02教育数据挖掘与智能处理03教育游戏与3D建模考试科目①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③627C语言与WEB技术④828教学设计或829数据结构复试科目、复试参考书【复试科目】⑤F065信息化教育概论【复试书目】F065信息化教育概论：《信息化教育概论》南国农，高等教育出版社2004年。同等学力加试高等数学⑥数据库技术⑦参考书目、参考教材627C语言与WEB技术:《C程序设计》谭浩强，清华大学出版社2006年；《网站设计与Web应用开发技术》吴伟敏，清华大学出版社2009年。828教学设计:《教育心理学――献给教师的书》吴庆麟，华东师范大学出版社2003年；《教学设计（第二版）》，皮连生，高等教育出版社2009年。829数据结构:《数据结构》（C语言版）严蔚敏，清华大学出版社2005年；《数据结构题集（Ｃ语言版）》严蔚敏吴伟民，清华大学出版社2007年。华中师范大学教育技术学（078401）2013年考研招生简章招生目录招生年份:2013本院系招收人数:152教育技术学（078401）专业招收人数:专业代码:078401研究方向考试科目①101思想政治理论②201英语一③729教育技术学与教学设计④870计算复试科目、复试参考书复试科目：高等数学参考书:《高等数学》第五版上下册，同济大学应用数学系编，高等教育出版社，2002年版同等学力加试科目：①CAI课件设计参考书目、参考教材教育技术学与教学设计考试科目：《信息化教育概论》王继新，华中师范大学出版社2006年3月《教学系统设计理论与实践》杨九民，北京大学出版社2008年1月《教育技术学》何克抗，北京师生年份:2013本院系招生人数:204教育技术学专业招生人数:32专业代码:078401机应用基础（一）教育传播学②参考书：CAI课件设计考试科目：《多媒体教学软件设计与开发》王志军主编，高等教育出版社，2006年7月版教育传播学考试科目：《教育传播学》南国农高等教育出版社2005备注：1.接收推免生2.本专业共招收152人，其中学术型90人、全日制专业学位62人范大学出版社2002年计算机应用基础考试科目：《计算机软件技术基础》徐士良编著，清华大学出版社2002年版《C语言程序设计》（第四版）谭浩强，清华大学出版社政治复习计划一、第一阶段夯实基础阶段（7月1号——9月1号）（每天只给政治半小时）大纲解析未出，复习用书为肖秀容命题人系列之——《精讲精练》（名字可能记得不准确）。二、第二阶段巩固知识阶段（9月1号——10月1号）。每天只给政治1小时，复习用书为《教育部大纲解析》和肖老师命题人系列之——《1000题》。三、第三阶段冲刺做题阶段（10月1号——11月1号）做习题集和真题四、第四阶段模拟考场阶段（11月1号——12月1号）五、第五阶段学霸背诵阶段（12月1号——考试之前）最后一个月绝对是关键！这时候要一边背诵专门精简过的知识点小册子，就是内容全是一条一条的知识点的那种。考到唯物论就答——三观：物质观、意识观、实践观；两原理：物质与意识的关系原理、世界的物质统一性原理。考到辩证法就答：1．两个总特征：发展的、联系的。．三个规律：对立统一规律（最根本的核心的），量变质变规律，否定之否定规律。3．四种辩证思维方法:归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、历史与逻辑的统一。．五对基本范畴：现象与本质、原因与结果、内容与形式、可能性与现实性、必然性与偶然性。第二篇：考研资料1.考研的目的在决定考研时，首先要想清楚自己读研的目的是什么，是为了一纸文凭，还是想要再学些什么，还是想要圆高考是的一个梦。当然，也可能是这诸多因素共同作用的结果。2.确定报考学校确定考研初期，考生们都比较困惑，有很多的问题想要咨询。在这个时候，大家一定不要怕麻烦，要多多浏览想要报考学校的网站，查看你所要报考专业的参考书目和考试真题，还要多到要报考学校的官方网站和论坛看看，找到对自己有用的信息。如果还有不确定的，还可以直接去想要报考的学校，去找刚入学且和你想要报考专业相同的师兄师姐取取经。一定不要想着“我不认识人家，该怎么问呢？”因为一般说来，各个学校都有热心的师兄师姐，他们特别愿意为大家提供信息。而且，他们的信息一般都是很准确，很直接的哦。确定想要考取的学校和想要报考的专业是很重要的，否则，考生会一直犹豫不觉，目标不坚定。而且，各个学校的专业考试区别相对较大，如果摇摆不定，会无谓浪费很多备考时间。3.打好数学和英语基础研究生入学考试的考试科目中，数学和英语是基础，并且在很大程度上决定考研的成败。考生要从现在就开始，努力备考数学和英语，要让这两个科目成为你考研路