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老师伴我同行

第一篇：老师伴我同行老师伴我同行成长是条丰富多彩的路，它布满荆棘，充满快乐，但也蕴含酸甜。如果想在这条路上坚持走下去，独行者是不会抵达终点的，而我的陪伴却是老师。小的时候，是老师对我们的严格要求，才是我们养成了良好的习惯，我们感谢老师；再大一点的时候，同样是老师对我们的细心呵护与耐心的教育使我们茁壮成长，我们感激老师；正是因为有了他那些无怨无悔的栽培才令我们今后学会了感恩与理解他人，我很敬佩我的老师。但长大了的我们，有了自己的主意，不但个性自我有时甚至会有逆反心理，也就是青春期时的我变得孤独了。我发觉我身边的这位“老师”已经失去了。老师为什么抛弃我呢？初中生活使我感到辛苦，学业的繁重与生活的烦恼也随之增多，可最令我可悲的是我成了独行者。我不顺心、极度沮丧时，甚至想过辍学，没错，独行者是不会抵达终点的。可我又该怎么办呢?老师不会像以前那样对我百般呵护了，一切都变了。我遇到不会的题去问老师，第一次老师会说你再回去想想；第二次老师会说你就真的想不出办法了吗？；一道题有的时候甚至需要问三遍老师才能给我解答。看来，老师是真的很烦我呀！老师再也不会在生活上给予我无微不至地照顾了。下雨了，老师再也不会跟我挤一把伞欢笑着回家了。老师再也不会问我吃没吃早饭了······因为心理矛盾，我这次考试没有发挥好，成绩滑落了许多。面对考场失意，我心想：反正老师已经不管我了，沦落就沦落吧。放学后，老师把我留下，本想她会大骂我一顿或教训我。但出乎意料的是这些都没有。而是老师不厌其烦的把卷子都给我讲了一遍，讲完后老师还问我是不是有什么烦恼使这次考试没考好，我含着泪低着头说没有。渐渐地，我明白了，原来老师一直都在我身边，我从来都不是一个人。之所以老师多我的关心减少了，是因为我已经长大了，不再是小孩子了。老是想让我变得更独立、更聪明。一切的一切，老师都是为了我好，而我······回想起老师在课堂上倾囊相授的身影，想起老师鼓励的眼神······成长这条路上，我感谢老师伴我同行。我想说即使路上有再多的困难，我都可以克服，因为我不是一个人走过。第二篇：挫折伴我同行挫折伴我同行初一（1）班许晴成长之行，长路漫漫，不可能一帆风顺，也就有许多挫折的石子，散落一地。但我却热爱挫折，它是在迷茫黑夜中的点火石，是奋起毅力、不屈战斗前的阶梯，是成功前的峭壁，没有挫折哪来成长之行上的成功？在小学一到四年级时，我便是那百花园中的一枝小小草，散落在角落里，无声无息，眼睁睁的望着那些奇花异草争艳比美，越攀越勇，但是我并不灰心，因为我明白只有小草的普通才能装点世界。时间就这样如流水般冲刷走了，不留一点痕迹，我仍是那小小草。直到我有一次偶然参加一次英语竞赛，考前十分紧张，手里直冒冷汗，但同行的同学有意无意地“安慰”我一句：“你呀，有什么好怕的，你这种人不必苛求什么，随便考一下就好了。”这句话刺痛了我的心，我恍然发现我在别人眼中是这样的人，我握紧手，心里愤愤不平地说：“我不愿永远做一株小草，我也渴望高墙外的美景。”于是就这样，一株默默无闻的小草开始了毅力不屈的战斗，因为她渴望，就在小学四年级的最后一场期末考试，我拿到了三科全班第一、一科全班第三的好成绩。于是一下子，便有不少人赞叹到：“你真是一匹黑马！”我淡淡地笑了，成功的背后，谁又注意到挫折的尖刀呢？可是，我离开了这里，来到另外的一处花园，开始，因为我一些短暂的小成功，迎来了一声声赞叹！，可是渐渐地，很多人便发现了我的粗心，思维不灵活。老师也经常拿我一些可笑的错误在班上点名批评，可想而知，作为一名敏感的学生的我有多窘迫，他在我刚剪完头发时那一句：“我看你是头发短，见识也短了吧！”更是让我的小心脏都快停止了。但我知道，这时的我应该让自己钝感一些，当你与世界背离时，就应该更加勇往直前，我得握紧我的命运，我得有别于常人的信念之光，才能驶向那旭日东升的太阳。面对冷言冰语的讽刺，我只有更加努力，我要证明我自己，冬天来了，春天不会太远，我拿出了我坚持勤奋的利器，在毕业考中我又取得了很好的成绩。于是迎着冰冷的霜，我又迎来了一抹暖阳。我热爱着挫折，我热爱春季前的严冬，我热爱着那些伴我同行的伤口。就是挫折，让我学会如何努力，让我学会背水一战，让我更加渴望成功；就是挫折，让我发出撕裂的呐喊，让我有了深沉坚韧的个性，让我从稚嫩走向成熟。挫折伴我同行，感谢那些给我挫折的每一个人，每一句话，在我享受阳光之时，挫折在我背后为我加油鼓励！第三篇：安全伴我同行尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！时光如水，岁月如梭，一年一度的“安全生产月”已然来临，面对火红的六月，我们知道安全责任重于泰山；面对安全生产月的主题,我们知道安全仍在为各行各业敲警钟。很荣幸能有这样的机会参加今天的演讲比赛。我是财务部的魏金艳。我的演讲题目是“争做安全卫士，构筑生命长城”。我到石化的时间不