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考试参考资料-整理资料---教学理论选择题(IPA国际注册汉语教师资格证考试)5篇

第一篇：考试参考资料-整理资料---教学理论选择题(IPA国际注册汉语教师资格证考试)国际注册汉语教师资格等级考试对外汉语教学理论选择题说明：第11—20题是单项选择题，每题只有一个可选项，请根据题目要求选择适当的选项，每题1分。1．我国正式出版的第一部对外汉语教材是（C）。A《基础汉语课本》B《基础汉语》C《汉语教科书》D《实用汉语课本》2．对外汉语教学作为一个需要专门研究的学科而被提出来的时间是（A）。A80年代初B80年代中C80年代末D70年代末3．国内少数民族的汉语教学属于(B)。A母语教学B外语教学C第二语言教学D对外汉语教学4、对比分析的理论基础是（C）。A中介语理论B认知语言学C结构主义语言学D心理语言学5、LAD假说中LAD的意思是（B）。A语言学习规律B语言习得机制C语言辅助机制D语言进步机制6、驱使人们活动的动因和力量是（C）。A态度B情感C动机D意志7、直接法的优点之一是（B）。A重视思维和理论知识的作用。B有利于学生外语思维和言语能力的培养C促成学生第一语言的正迁移。D注重全面培养学生的听、说、读、写能力。8．强调以句型为中心反复进行操练的教学法是(A)A听说法B直接法C认知法D功能法9、以下不属于任务教学法的主要特点的是（D）A强调学习活动和学习材料的真实性B强调以学生为中心而不是以教师为中心C学习活动以表达意义为主D注重书面语的教学，轻视口语10、以下不属于听说法缺点的一项是：（C）A轻视读、写能力的培养。B机械的句型操练枯燥乏味。C完全摒弃学生母语，忽视其积极意义D偏重语言形式的训练，忽视内容和意义。1、1.总体设计的根本任务是（B）。A全面分析语言教学规律B选择最佳教学方案C协调各教学环节D对具体的课堂教学作出规定2.（D）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。A口语训练B技能操练C教材编写D课堂教学3.对外汉语教学四大环节的中心环节是(C)。A.总体设计B.教材编写C.课堂教学D.语言测试4.结构、（C）、文化相结合，是一条重要的教学原则。A语义B语音C功能D语法5.一般来说，在留学生课程中，（A）是主干课程。A综合课B听力课C阅读课D口语课6、对外汉语教学中，最重要的选词标准是（C）。A口语中常用的B意义单一的C常用的，构词能力强的D适用范围广、文化内涵丰富的7、“快速查找所需的信息”属于（B）。A略读B跳读C精读D泛读8、下面关于汉字教学的态度较为正确的是（）。A只学繁体字，不学简体字B汉字最好不学，以学习口语为主C识繁写简D只学习独体字，不学习合体字9、教材可从不同角度进行分类，《报刊阅读》、《新闻听力》是按（D）划分出来的。A教学方法B教学对象C教学手段D课程类型10、《现代汉语》属于（D）知识类教材。A语法B文化C语言技能D语言1、一份试题对学生重复测试，是验正试题（B）的方法之一。A效度B信度C区分度D难易清晰度2、目的语语言学和目的语（D）是教材内容的源泉。A政治B民俗C历史D文化3、按测试的内容特点划分，“多项选择”属于(A)A分立式测试B标准化测试C模参照测试D水平测试4、语言教学过程中进行的期中考试和期末考试属于（C）A水平测试B诊断测试C成绩测试D潜能测试5、关于语言与文化关系表述错误的一项是：（C）A语言是文化的载体B语言是文化不可分割的一部分C文化是语言的重要载体之一D文化与语言不可分割6、有关文化教学的不正确方法是：（D）A通过注释直接阐述文化知识。B将文化内容融会到课文中去。C通过语言实践培养交际能力。D以全方位灌输为主7、不属于汉语网络教学的基本形式的是：（C）A以网页为主的网络课件教学B通过e-mail交流C下载电子文件自学D利用Internet进行的双向视频笔谈式交流和网络语音会话。8、不属于多媒体汉语课堂教学特点的是：（D）A节省板书时间B增强直观性C体现交际性原则D形式较为固定9、偶然产生的口误或笔误是（C）。A偏误B错误C失误D疏忽10、专用语言教学是在（D）基础上发展起来的。A语法翻译法B直接法C认知法D功能法说明：第11——20题是单向选择题，每题只有一个可选项，请根据题目要求选择适切的选项，每题1分。11．下列不属于语言学教学原则的是（B）A.以语言学基础知识的讲述为主B.精讲多练C.注重系统性D,注重理论性12.语言交际能力中，最核心的能力是（D）A.话语能力B.策略能力C.语言能力D.社会语言能力13.提出“普遍语法”存在的是（B）A.刺激——反应论B.先天论C.认知论D.语言功能论14．听说法的语言学基础是（C）A.机械语言学B.语音学C结构主义语言学D.功能语言学15.对外汉语教学四大环节的中心环节是（C）A.总体设计B.教材编写C