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考试方法说明（合集5篇）

第一篇：考试方法说明《应用写作》考查方式说明09-10学年第一学期即将结束，本人拟纺织系普高09服装设计班的《应用写作》采用完成大作业的方式进行考查，即从常用的计划、总结、演讲稿、论文等应用文种中选两个文种，在搞清以上文种的写作理论知识之后再写两篇完整的应用文章，以了解学生对该课程内容和要求的掌握情况。理由：《应用文》是一门既具理论性又具实践性的写作课，从教学大纲的要求看，既要让学生认识和掌握各种文种的性质、特点和写作方法，又要提高学生写作各种常用应用文章的能力。因此考查应该兼顾理论知识和写作能力两个方面，重点应放在学生的写作能力上，从学生写出的具体文章来考查教学目的的实现水平。而大多数应用文章都和实际有着密切联系，完成一篇文章需要前期做大量的调查研究、收集资料等工作，而这些工作在两节课上是根本不可能完成的。所以闭卷考试不太合适，而应当在课堂之外给足学生时间，让其在实际写作中尽显他们的能力和水平。考查时间：第十六周布置，第十七周交卷。考查参考题目：1、必做题：写一篇有关青年思想道德修养方面的演讲稿（并作实际演讲）。（1200字以上）2、选做题：A．计划一份（500字以上）。B．总结一份（700字以上）。要求：１．格式正确，符合各文种的要求；２．语句通顺，主题正确鲜明。任课教师：杨战军2009年12月8日第二篇：说明方法练习题说明方法练习题（一）1、一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。（举例子）2、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。（分类别）3、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。（下定义）4、肥料是能供给养分使植物生长的物质。（下定义）5、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（下定义）6、工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。（下定义）7、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。（作比较）8、这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。9、漩涡旋转得最急时，非常危险，大小船只都无法驶过。因此当地在水道两端都设有信号站，白天悬一个红球，夜间亮一盏红灯，表示水道不宜航行，若是两个红球或两盏红灯，则表示船支可完全通过。1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨。（举例子）10、树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏天温度低3℃一7℃，冬季要高O。5℃一2℃：雨量可增加15％一20％；暴雨通过林带风速能降低20％一25％。一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水，故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高15％一20％。森林自己形成一个小循环。使蒸腾的水蒸汽补充大气温度，凝结成雨云而肇水。（列数字）11、人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。（打比方）12、就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32．6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大的损失。而在南极，风速却常常可以达到55．6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时!（作比较）13临街的窗如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。(列数字、作比较）14、我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等。（举例子）15、一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。（列数字,作比较）16、以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。（作比较）17、1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨”（举例子）18、就拿风来说吧，有些地