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考试的周记

正文：考试的周记关于考试的周记1听说考试快来了，我异常兴奋。我是这个学期转来的学生，老师一直说我学习可以，却不说我学习非常好。我想通过考试告诉同学们我很优秀。我每天回家后，总是认认真真地复习功课，就想找个机会让同学们对我刮目相看。我盼望已久的其中考试终于到来了。我怀着激动的心情，笑容满面、胸有成竹地大步走进了考场。整个考场的气愤显然是严肃的。同学们似乎都有点紧张，而我却信心百倍地给自己找了个座位坐好。监考老师面带微笑地走进了教室。一张将要决定我能否会被同学们刮目相看的卷子落到了我手中。我马上将自己的名字和所在班级填好。我看了看卷子，似乎很简单，但我提醒自己，一定要认真对待！开始答卷了，我全神贯注，手不停挥地写着。呓，还有难倒我的题？我开始左思右想起来……好久以后，我才恍然大悟！原来并不难呀。真是难者不会，会者不难也！考完以后，我高高兴兴地回到家。妈妈关心地问我考得怎么样。我仰着头，坚定地告诉妈妈：“考出好成绩了！”妈妈看着我高兴而认真的样子，也乐了。两天后，成绩出来了，我以优异的成绩考了班里的第三名。当老师点名要我去讲台领卷，并告诉同学们我的成绩时，我激动地哭了。同学们的掌声雷动。我拿着卷子流着眼泪，深深地向大家鞠了一躬，心里感觉好幸福！的确，这次考试，没有让我失望，同学们对我刮目相看了，我融合进了这个新集体了，感受到了老师和同学们对我的关爱。啊，这次考试，是我最难忘的一次考试。我幸福地想：今后，我一定不可以骄傲，还要继续加油，争取更大进步！关于考试的周记2月考结束了，成绩也出炉了。有喜悦、有悲伤，有欣慰、有遗憾??但考试足以体现这一阶段的学习状况。这次考试总体上不错，但还有待提高。从各科看来，都还存在一定的问题。语文，试卷未看，但分数还说的过去。可是基础还有点不牢靠。“昭示”写错了。后面的阅读和作文上有些失分。数学，我应该好好谈谈。数学才八十多。其中一个原因是时间不够，还要写那么多理由，没来得及写完。可主观上还是自己的原因。为什么同一张试卷，同样的时间，有人能考九十多？还是我对知识的运用不够灵活，题目不能迅速写出来，有时会绕弯子。再者，排除我没写的题目，我也应该九十分。只因为我不知怎么回事，想的是D就写了个C，好无语。一题四分那。不然就上九十了。数学，遗憾啊。最后一题都想出来了，但只写了一半，没办法不能给老师口述过程吧。今后应该加强速度，其次命中率要提高。保证写一题就对一题，这样同样能拿高分。这次考试，这方面有点欠佳。其次，心中对数学一直有个阴影。那一次一题马虎扣了分，我也因此被受煎熬，也误打误撞来到了五班。可我对数学的那份自信却减少了许多。做题犹豫不觉，耽误了时间。英语，不够理想，才八十多。客观上，真的考完语文和数学头都昏了。听力都错了五个，可想而知。单选题还行。完形填空和首字母填空不太好。不注意题目，时态错了。作文吗，马虎都是小错误。初三，努力努力。为下次考试努力，向中考冲刺。家长：通过这次月考分数来看，刘备考得还不错，各科都相对很稳定。但看具体各科分数，还有出入：政治考得太差，数学也不太理想。通过总结自己的失误，找到问题所在，自信起来，不要惧怕，你的成绩应该会有所改变，有所提高。希望你能保持优点，改掉缺点，继续努力。姐祝你下次能考出更好的成绩。关于考试的周记3期中考试已经结束了。这次考试，我的成绩很不理想，比以前退步了很多。爸爸妈妈没有责备我，只是让我找找原因。尽管如此，我心里依然是很难过。我觉得对不起关心爱护我的教师，对不起对我体贴入微的爸爸妈妈。回到家里，我静下心来认真地进行反思。分析成绩下滑的原因，找出了自己最致命的缺点——粗心，贪玩儿，做事件不踏实、自以为是。最近，我太浮躁、太贪玩儿了。上课时，注意力不集中，不认真听讲。下课后，跟着一些不求上进、不爱学习的学生一起疯玩儿，没把学习放在第一位。写作业时，磨磨唧唧，慢慢吞吞。考试时，不认真读题、审题，总是自以为是、凭印象解答题。没有养成良好的学习习惯。这学期，周六周日妈妈给我报的课外班太多，还要上钢琴、单簧管儿专业课。我没有合理地安排好课内、课外的学习时间。每天，我只是仅限于完成教师布置的作业。我又不很自觉，不会抓紧利用时间。总是给自己找一万个“玩儿”的理由，而不是找时间复习功课。一有时间，就见缝插针地玩儿游戏、看电视。似乎玩儿比我的学习更重要，最终，我终于玩儿出了“结果”！“种瓜得瓜，种豆得豆。”为了“贪玩”二字，我的学习退步了。仔细地想想，我这些看似不起眼的小毛病，却是我最最致命的弱点。想起我最近的所作所为，我都觉得脸红得抬不起头来。爸爸妈妈给我创造了这么优越的生活、学习环境，教师又是这么关心爱护我，我却不知道珍惜。我的小毛病很多。以前，我从来就有认识到它们对我学习的危害。接下来，我想把时间安排好，努力克服自己的坏毛病、坏习惯。在短时间内，把学习成