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职业学校考察学习心得

第一篇：职业学校考察学习心得考察学习心得11月17日，机械与计算机两个部门在学校领导的带领下，从恩平市启程赴广州市交通运输职业学校考察学习。该校开办的汽车专业在全国中职学校都是首屈一指的，而且该校的职业教育理论体系的成熟度，招生就业前景之广，师资雄厚度，教学设施先进性都不是我校能比。因而，这次考擦学习不但开了眼界，也为未来发展指明道路。这次考察学习短暂而又充实的，我们先参观了该校先进的教学设施，而后旁听了这所学校优秀教师的示范课并且在课后与上课教师进行短暂交流。考察学习时间虽短，但收获颇丰。下面谈谈我学习的收获与体会。一、该校的办学模式非常值得我们参考学习。因为该校确实做到了与社会需要接轨。企业需要什么样的人才，我就给你培养什么样的人才。所以最好的办法就是与企业接轨进行实实在在的校企合作，企业来学校下订单，学校提供场地、生源、教学设施并把企业的管理模式带进学校。对学生进行7S管理（整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全、节约），让学生形成良好的行为规范习惯。以该校的汽车专业为例，与该校进行合作关系的几大汽车产商，丰田，标志，奔驰等等。他们在该校合作的模式是直接把汽车工厂的工作流程和模式搬进学校，在汽车维修保养方面更是与4S店一模一样。所以，当这些学生去到相应的企业工作时，必然可以做到与工厂无缝对接，压根就不需岗前培训。因而，该校的就业率非常高，而高就业率口碑的保证又推动了高的招生率。很显然，这个模式很值得我们去借鉴参考，毕竟中国未来的汽车保有量还会提高，汽车人才肯定还会紧缺。二、该校的理实一体化教室布置值得我们去参考借鉴。我们观摩的课堂教学里，实操室旁边还有一小间专用于上理论课的教室，里面摆着相应的实操器具。在将理论课需要用到实体物件时，可以随时使用，直观性增强了巨多，简单明了。还有一个好处就是理论上完之后，可方便安排学生立刻进行实操，方便管理。这才是真正的理实一体化教学。总之，我们任重而道远，在不断学习借鉴兄弟学校先进的办学经验的同时，也要形成自己的特色办学模式，兴利除弊。更要认清与好学校的差距，树立正确的标杆。相信我们学校肯定会越办越好！第二篇：考察学习心得考察学习心得此次通过参观学习陆金所、浙金所、北金所，第一次具体的直接的了解和认识关于交易中心的建设。通过此次学习，由于3家交易所的发展程度不同，信息化发展程度也有所不同，浙金所处于起步摸索阶段，系统方面尚未形成一套标准的体系。北金所由于依附着人民银行，系统建设方面相对成熟，偏向于标准性的产品。陆金所业务方面相对成熟，系统定位清晰，具有创新性。通过这三家交易中心的信息系统建设主要有以下几点启示：1：以交易为导向的系统角色定位这里的交易指的是交易对象，就目前交易中心而言，交易主要分为个人和机构(企业)，由于对象不同，对交易内容的喜好，操作方式均会不同。面对个人用户交易，以目前比较流行的P2P网站平台为主，通过线上交易，完成融资方的融资需求，以及投资方的收益需求。而面对机构，由于操作的复杂性，业务产品的非标准性，第三方支付平台的资金流动等条件限制，通过线上完成交易的可能性较低。因此在面对交易对象不同的时候，对系统功能的需求也会有所不同，其系统在交易过程中扮演的角色也会不同。因此在系统设计过程中，要尽可能的细化交易对象，并分析交易对象的特性，挖掘个性的属性，不同的对象进行不同的系统角色定位。2：以业务操作为导向的系统服务内容定位由于系统角色的不同，其提供的功能内容也会不同，所在要系统中完成的操作也有所不同。以陆金所为例，将企业和个人交易对象划分，个人对象的业务通过P2P平台完成，在此平台上实现的是标准的一套业务流程操作，包括会员登记、账户资金管理，业务产品发布、产品的购买，资金的结算等。而面对企业(机构)客户在线上平台中主要实现产品信息的发布、会员信息的登记、意向预约等功能。而完整的业务交易则在线下进行。这样的系统服务内容定位，很好的划分了客户对象，明确了平台中出现的信息内容，同时对用户在平台上的操作也有一个清晰的引导。3：以规模为导向的硬件设备建设由于业务发展的程度不同，对系统的硬件要求也会有所不同。根据不同时期，始终应该本着节约成本，但又不能牺牲系统安全性的前提下，选择相应的硬件搭建模式，减少重复投入。例如公司机房的建设，在刚发展阶段，存在人员经验欠缺、系统的需求不成熟等问题，如果一开始就建设机房，很难做到一个合适的建设规模，如果前期建设小了，后期系统需求量增加，规划不够，就需要再另外投入。可前期建设大了，对于前期而已硬件资源则会出现浪费。所以在初期，我们可以参考浙金所的模式，所有硬件设备进行外部多地域多机房的托管模式，同时做好系统间的联动机制。待后期系统需求成熟后，再投入建设自己的机房。第三篇：考察学习心得考察学习心得2000年，我同其他部门的同事一同