聊城大学农学院深入学习实践科学发展观活动..docx

聊城大学农学院深入学习实践科学发展观活动.

第一篇：聊城大学农学院深入学习实践科学发展观活动.聊城大学农学院深入学习实践科学发展观活动简报第3期农学院分党委深入学习实践科学发展观活动办公室2009年3月18日农学院深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排学习调研阶段是深入学习实践科学发展观活动的第一阶段。做好学习调研阶段工作是确保我院深入学习实践科学发展观活动取得实效的前提和基础。为做好学习调研阶段工作，根据《农学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，现制定以下工作安排。一、总体要求学习调研阶段的主要任务是学好理论、提高认识、统一思想、转变观念，这是学习实践活动取得成效的前提和基础，也是整个学习实践活动定调、定位、定特色的关键阶段。学院各党支部要按照《实施方案》的要求，扎实有序地完成好第一阶段的各项工作，确保整个学习实践活动开好局起好步。通过深入学习调研，使全体党员、干部深1刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，充分认识开展学习实践活动的必要性、紧迫性，找准影响我院事业科学发展的突出问题和原因，进一步坚定信心、振奋精神，积极推动各项工作科学发展。进一步引导全体党员干部加深对科学发展观的理解，进一步转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，为学习实践活动奠定坚实的思想基础。二、时间安排学习调研阶段从2009年3月13日始，至5月10结束。三、重点抓好以下几项工作学习调研阶段重点要抓好学习调研，精心组织活动，合理安排时间，创新学习载体，使广大党员干部真正把科学发展观学懂、学深、学透，坚持学以致用、用以促学，自觉用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。1、开好动员大会（3月13日到3月18日）3月18日下午召开农学院学习实践科学发展观活动动员大会。大会由副书记副院长邢金修同志主持，分党委书记周广洪同志作动员报告，邢金修同志介绍学习调研阶段具体安排和学习纪律。加强舆论宣传。充分运用聊大专题网站、农学院网站等宣传媒体，大力宣传开展学习实践活动的情况，反映活动取得的成果，为学习实践活动营造良好的舆论氛围。宣传小组要办好《简报》，以指导督促活动更好地开展。各支部要组织撰写学习体会文章公开发表，展示我院开展学习实践活动的理论成果。2、精心组织学习调研（3月中旬到4月下旬）重点任务为落实动员会、专题辅导报告会、学习心得交流会、征求意见座谈会和专题调研会。学习内容为党的十七大精神、十七届三中全会、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神，学习党中央应对当前经济形势的一系列决策部署，学习省第九次党代会和省委工作会议精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、胡锦涛等中央领导同志近期一系列重要讲话精神等。加强学习培训的组织领导，党员学习以党支部为单位坚持集中学习和个人自学相结合方法进行。同时通过论坛、讲座、网络、实践活动等多种形式进行，确保集中学习不少于20学时。党员干部要带头学好理论、解放思想、转变观念，树立正确的群众观和政绩观，不断提高解决实际问题、领导科学发展的能力，推动事业发展上水平。在职教职工党员要立足岗位，深化对科学发展观的理解，提高思想认识，加强自我教育，在科学发展实践中发挥先锋模范作用。学生党员要贴近思想、学习、生活实际，开展主题鲜明的教育实践活动，树立科学发展理念，提高自身综合素质，积极投身社会实践。深入开展调查研究。在集中学习的基础上，院级领导班子围绕“科学发展，富民强省”的活动主题，本着“办特色大学，育优秀人才”的原则深入开展学习实践科学发展观活动。党员干部要对“建一个怎样的学院，怎样建好一个学院”的问题上进行思考，党员教师要在“培养怎样的人，怎样培养人”的问题上狠下功夫，学生党员要在“做一个怎样的人，如何做一个优秀的青年人”等问题上严格要求自己，并以此为重点调研课题，深入基层和群众开展调查研究，认真听取各方面的意见和建议，梳理学院在贯彻落实科学发展观方面存在主要问题。4月份，分党委围绕学习实践科学发展观，创新体制机制，并结合学院年度工作目标，分别召开两个座谈会，梳理对学院或各系科学发展的建议或意见。（1）4月7日，召开院领导与青年教师的座谈会；（2）4月9日，召开院领导与学生代表座谈会；3、围绕科学发展进行解放思想大讨论（4月下旬—5月初）在深入学习、深入调研、广泛听取群众意见的基础上，通过分党委学习会、支部讨论会、专题论坛等方式，组织全体党员、领导班子成员和党员领导干部深入开展集中讨论。以“创新体制机制，推动科学发展”为主题，在全院组织开展“我为学院发展献一策”活动，引导领导干部、全体党员和广大师生，围绕以下问题来开展讨论。我院科学发展面临的瓶颈问题有哪些，如何破解这些难题；制约我院科学发展的制度性障碍主要有哪些，如何创新体制机制；如何发挥我院的特色、优势，