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老年大学计划

第一篇：老年大学计划吴家镇老年大学2012年度教学计划一、指导思想在镇党委的正确领导下，进一步探索老年教育事业的理念，探索新的办学模式，不断改进教学方法，逐步完善教学设施，为老年教育事业的开拓创新、持续发展打下坚实的基础，努力把老年大学办成老年人“终身学习的校园，晚年生活的乐园，温馨和谐的家园，老有所为的田园。二、教学理念老年大学的教学工作，经过大家的大胆探索和努力实践，逐步走出了一条坚持以人为本，贴近老年，遵循老年教育规律，体现老年特色的路子。具体来说，就是教学中坚持“增长知识，陶冶情操，健康长寿，余热生辉”的办学宗旨；“颐养康乐与进取有为”相结合的教学目的；“因需施教，寓教于乐”的教学原则；“灵活多样，互动多彩”的教学方法；既宽松灵活，又逐步规范的教学管理方式；亦师亦友，教学相长的师生和教学关系；建设校园文化，营造宜教宜学的人文环境；产生造福老年，有益社会的深远影响。一年一个新台阶，不断提高教学水平和教学质量，以老年教学特色吸引更多的老年人走进课堂，常学常新，久学不厌。三、措施与作法以抓好规范化建设，把握教育属性，提高教学管理和教学水平为关键，积极开展老年教育科研活动，着力提高办学水平和教学质量，增强老年大学的凝聚力和吸引力。1、坚持教学的计划性和目的性。努力完成各个专业的预定教学任务，克服教学的随意性，达到使学员既颐养康乐，又进取有为的目的2、坚持课程设置的多样性。兼顾传统性和时代性，兼顾知识性、趣味性和思想性，不断满足不同层次学员学习的精神文化需求。3、坚持教学方法的灵活性。正视学员年龄、阅历、文化程度差异和入学早晚，就读时间长短不同，因人施教，因材施教，灵活多样。4、坚持课堂教学的严谨性。切实抓好课堂教学这一传授知识，有学有乐的主要环节，保证课堂教学的充分准备及教学时间、教学份量、互动环节的运用和教学效果。5、坚持教学关系的融洽性。在师生中倡导尊师重教、尊老敬老的“两尊”传统，建立和谐融洽的师生关系，启发学员自主、自立、自我管理助教、评教、议教、沟通交流促教；教师集思广益，不断改进教学方法，提升教学水平。6、坚持教研活动的经常性。经常开展教学研究，保持理论学习探讨的浓厚氛围，不断提高教学水平和理论水平。7、坚持教学成果评价的综合性。一看学员感受，是不是快乐、认可、满意；二看学员收获，是不是有学、有乐、有为；在看社会反映，是不是为营造和谐，维护稳定，促进发展发挥了作用。四、开设班级常年开设中医保健、声乐、歌唱、种养技术、时事政治等班级。五、教师各专业班的教师，仍然主要从老同志中选聘学有专长，并热心老年教育事业的人担任；逐步建设起一支富有专业知识，学识水平，具备教学能力；具有奉献精神，师德风范，彰显人格魅力；怀有爱老情结，亦师亦友，表现亲和力的精良教师队伍。教师和学员形成互尊、互勉、互助、互动、互补、互换的和谐融洽关系，增强学校和教师的吸引力与凝聚力，提高老年教育的品位和声望，为老年大学持续发展打下坚实的师资基础六、学员组织更多的老年人参加老年大学的学习，不断扩大生源，始终是学校的一项重要工作。要下功夫做好新学年学员入学工作培养一批活到老，学到老，终身不毕业的老学员；既会学，又会乐，学乐为相结合的好学员；身体力行，服务他人，参与学校管理的学员干部；领导重视支持，老年朋友积极，不断输送学员的基本生源单位。在老年朋友中形成浓厚的学教氛围，把上老年大学成为老年人的新时尚。七、教学管理本学年要按照老年大学规范化建设的要求，在抓好教学管理，提高教学质量上下功夫。教师协调沟通，安排课堂教学，组织课外活动，开展管理服务。体现尊严管理、民主管理、科学管理理念和坚持自我教育、自我管理、自我服务、自我完善模式。八、为了进一步推动学校各项工作，学校将积极开展各项活动，丰富学员学习生活，并逐步完善相关评比表彰制度，在学期末表彰一批优秀学员。第二篇：老年大学2012老年大学2012-2013工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，进一步发挥“五老”作用，以构建和谐校园为中心，以创建教育管理先进单位为目标，把健全制度，规范管理，建设教师、学员骨干队伍，优化教学，营造良好文化作为工作要点，坚持改革创新，开拓进取，努力开创我镇老年教育工作新局面。二、工作要点及措施1、深化学习，坚持政治建校理念，加强思想政治建设（1）通过各学科教学活动、校内各类活动、创优评优活动，不断加强思想教育。（2）加强各教学班开展的课前读报制度。（3）落实本学期政治大课活动一次。2、进一步加强学校各项规章制度建设制度建设是实现学校规范化管理的重要手段，是老年大学辅导站争创教育管理先进的一项重要内容。为了进一步提高辅导站的办学水平和管理水平，必须建立和完善适应辅导站稳定发展的相关规章制度，使辅导站的各项工作都有章可循，有规可依。3、规范教学管理，发扬严谨治学精神，努