职业教师使命与担当.docx

职业教师使命与担当

第一篇：职业教师使命与担当职业教育教师的使命和担当个人觉得职校所学的知识与高中确实不一样，但是也很使用，是高中所接触不到的，对以后找工作也很有帮助。我们更注重学生的动手操作能力，就比如说我们专业的计算机基础课程，随着时代的发展，计算机已经成为我们办公不可或缺的办公工具。学习这门课后同学们会使用word文档进行处理文字，进行排版；会使用Excel表格进行数据处理；会制作PPT，这些知识对他们以后的工作、生活都有一定的帮助。想想高中就没有着重去学这门课而是注重语数英等，这就是我们职校的特色，注重联系社会，注重实用性。“传道、授业、解惑”是教师的天职。职校的学生比较好动，注意力比较不集中确实也是现状，但这也正是他们的一大特点。这就要求我们如何把课堂上的更加有吸引力，更加有趣。只要课堂生动、有吸引力，学生自然会把注意力转移到课堂上来。对于一个新教师来说，如何把课堂上的生动有趣一点，如何更加吸引学生还是个人要努力进步的地方。在以后的教学过程中要更加充分的备课，多去听老师们的课，学习他们优秀之处，将其更好的运用于自己的课堂上。职校的学生也很聪明，记得在一次上课过程中我讲了某一题的解题方法，同学在练习过程使用了更好的解题方法，这让我由衷的感叹他们的聪明才智。作为新时代职业教师，我们在传授知识的过程中也要注重关爱学生。这群可爱的学生们，只要我们去亲近他们，去关心他们，他们会成为我们很好的朋友。由于自己刚来学校，每次教的是18级新生，相对而言人数会多一点，上课的时候很多想学的学生照顾不过来。其实很大一部分原因是讲课的时候没有认真听，导致做练习的时候很多问题，辅导不过来，只能尽自己所能帮助学生。做一行，爱一行。很开心能成为教师，要学习的地方也还很多，希望自己在做中学，茁壮的成长。第二篇：使命与担当使命与担当10月30日，很光荣、很荣幸的在年轻干部培训班听取了刘书记关于《坚定信念勇担使命在加快建设全省山区经济强县宏伟目标中建功立业》的讲话。刘书记的讲话立意高远、思想深邃、内涵丰富，并且指导性强，使人深受鼓舞，尤其作为年轻干部，深感使命重大，责任在肩。一历史使命第五届县委提出了坚持“五县”战略、建设“五个孝昌”、实现“五个过百亿”跨越的伟大奋斗目标。孝昌能否实现科学发展、跨越发展，加快建设全省山区经济强县，关键是看人力资源，尤其是我们年轻干部，我们是孝昌县未来五年、十年甚至二十年建设的中流砥柱，最中坚的力量。生逢五届县委大力建设民生、大力发展经济，大力干事的时代，我们年轻干部有义不容辞的历史使命，就是坚决跟党走、听县委指挥，为实现县委的战略目标而奋斗。二担当。省委李鸿忠书记教育我们“宏伟的事业包含更大的风险、困难和探索。年轻干部要勇于担当，敢闯敢干。”我立有远大的志向，宏伟的目标，并深深理解领导对我们的期望，父母对我们出人头地的期望，但是，今天，我要说的担当，不是担当惊涛骇浪，不是担当力挽狂澜，而我的主题是担当寂寞、担当平淡、担当平凡。首先让我谈谈我的工作。我是行政服务中心机关的一名普通工作人员，我们行政服务中心有近40个窗口，窗口服务群众，我们机关管理人员是既要为窗口做好后勤服务，也要监督窗口高品质服务群众，我们更要为窗口做服务群众的示范、模范。我们中心张志华主任，从2011年年底到任之后，采取了很多在行政服务领域具有首创性质的管理举措。其中最受到省纪委领导称赞、最能体现我们服务理念的是——大厅值班主人制度。我们机关10名工作人员，一周有10个半天，该制度就规定从一把手到打字员，每人一个半天，在中心大厅佩戴红袖标坐咨询台值班，为群众做咨询、引导、代填写表格服务和现场监督窗口工作状态。没有特殊情况，值班人员不准换班、替班，更不准缺班。值班，既要服务群众，也要做好值班笔记，一把手每周都要查看这个笔记的。每周三下午，是我值班。一个下午，大概都会回答5-8个群众的咨询，代填5张左右的表格。通过如此面对面的服务模式，加深了我对行政服务的理解，了解了基层群众要办事有多么难，从乡镇搭车、转车来到中心，他们不了解政策、不了解办事程序，甚至很多老年群众不识字。对群众困难的了解越多，我越感觉责任沉重。与群众接触越多，他们的朴实，他们对行政干部的那么低的要求，越让我感动，和感动服务不够好、自己工作不够好的惭愧。我越发感觉到需要爱岗敬业，用心去爱，从爱出发去思考，才能更好的完善我们的工作，更好的履职、尽职。不想当将军的士兵不是好士兵。我告诫自己，不想干大事的青年不是好青年。年轻干部要树立远大志向，要坚持学习、不懈努力，争取走上更大的舞台、更重要的岗位，为党和人民做更大的贡献。但是，致千里从积跬步始。当下，我要履行好自己的担当，担当平凡的工作，担当寂寞的岗位，履行好服务群众，优化经济发展环境，深化行政审批制度改革的职。同学们，积沙成塔，我们每一位公职人