老鼠娶亲教案.docx

老鼠娶亲教案

第一篇：老鼠娶亲教案中班语言教案：《老鼠娶亲》执教人：陈星彤活动目标：1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌2、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”3、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣活动准备：物质准备：鞭炮图片烟花图片以及老鼠娶亲的PPT；老猫头饰一个，老鼠头饰若干，单响筒1个。活动过程：一、教师出示鞭炮图片，引导幼儿模仿鞭炮声1、教师：小朋友，马上过年了，过年的时候你们会做些什么呢？（幼儿自由回答：鞭炮，烟花）2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵鞭炮声和烟花声“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”教师①恩，小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！②那烟花又是什么声音呢？烟花“嘣叭”的响，我们来学一学！（教师在念象声词时，语气加重）③我们一起来放鞭炮吧！看谁的鞭炮最大声。“劈里啪啦、劈里啪啦”“嘣叭”二、引导幼儿回忆娶亲场景以及观看小老鼠娶亲视频。教师出示老鼠（戴着大红花）教师：1.这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）2.教师：小老鼠娶亲的时候也有很多有趣的故事，小朋友们想不想知道？那让我们来看看吧。三、学习儿歌《老鼠娶亲》A、学习儿歌前半部分1、教师：（出示老鼠娶亲图片）看了视频后老鼠娶亲是不是很热闹呀？那小朋友们来看一看这张图片，这些小老鼠都在做什么的呢？（请幼儿回答）2、教师：引导幼儿自己说出儿歌。①教师：老鼠在抬花轿？有几只呢？哦~有八只。“八只老鼠抬花轿呀抬花轿”跟着老师来念一遍。②老鼠在吹号子？有几只呢？哦~有四只。“四只老鼠来吹号呀来吹号”跟着老师来念一遍。③老鼠在放鞭炮？有几只呢？哦~有两只。“两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮”跟着老师来念一遍。3、教师：老师听了小朋友们给我说的这些，老师就把它编成了一首儿歌，你们来听听看。（教师边敲木梆子边念）4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！5、幼儿配合动作念儿歌B、学习儿歌后半部分1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（出示老猫图卡）恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。（掀开图谱后半部分念儿歌）3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！C、练习朗诵完整儿歌1、教师带领幼儿完整念儿歌两次教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！2、分角色念儿歌①教师：现在，老师来念“八只老鼠抬花轿呀”，你们念“抬花轿”（教师把儿歌的分配讲清楚）好，请准备！师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿”师：“四只老鼠来吹号呀来吹号”幼：“来吹号”师：“两只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”师幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”师：“老猫听了来贺喜”幼：“恭喜恭喜！”师：“一口一个全吃掉呀”幼：“全吃掉！”②教师：现在请左边的小朋友念前面部分，右边的小朋友念后面的三个字，比如说„„，我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听！请准备！八只老鼠预备起！四、游戏《猫捉老鼠》教师：这个小游戏好玩吗？后面还有更好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦？老猫要来了！这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”，你们就赶快蹲下，老猫就不能吃掉你们了。2、教师：被请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮忙一起念儿歌！我们请李老师当老猫。好，我们出发吧！（教师带领幼儿在教室里绕圈走，并根据规则做游戏）第二篇：老鼠娶亲教案6中班语言老鼠娶亲三之三大德世家幼儿园中三班崔柏梅活动目标：1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌(认知目标)2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣(情感目标)3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”(能力目标)活动准备：物质准备：老鼠、老猫的图卡；老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；儿歌图谱；活动过程：一、教师出示鞭炮图片，引导幼儿模仿鞭炮声1、教师：你们看，崔老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？2、教师根