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职业素质构成

第一篇：职业素质构成铁力市职业教育学校职高职业道德导学案编写时间：班级：小组：姓名：组内评价：书写完成教师评价：《职业素质的构成》导学案编制：胡冰审核：张立芝审批：李甫（学法指导：1、全班学生根据等级认真完成导学案上的相关内容。A级同学完成导学案的全部内容，B级同学完成导学案上80％的内容，C级同学完成导学案60％的内容。2、书写规范、整洁，独立完成。）【学习目标】1、※掌握和了解职业素质的构成及它们之间的关系。2、◙增强自我修养的自觉性，学会做人、做事，逐步走向成熟，做一个有素养的人。【预习案】1、职业素质的概念？（A级）2、职业素质由思想政治素质，职业道德素质，科学文化素质，专业技能素质，身心素质，五方面构成。（）是一个有机系统的整体。在这个整体当中，（）是灵魂，职业道德素质是保证，（）是本领，科学文化素质是基础，心理素质是关键，（）是本钱，较强的创新精神、创新能力和综合职业能力是事业成功的根本。（B级）【探究案】探究一：思想政治素质是指人们在政治上的信念或信仰，包括世界观、价值观。简言之，就是要走社会主义道路，拥护共产党的领导。举例说明（B级）※是重点，◙是难点探究二：职业道德素质指劳动者在职业活动中通过教育和修养而形成的职业道德方面的状况和水平。他包括劳动者在职业活动中表现出来的职业态度、职业道德修养的水平等。请根据职业道德素质的要求讲一讲发生在你身边的故事。（A级）探究三：1、科学文化素质是指人们对自然、社会、思维、科学知识等人类文化成果的认识和掌握的程度。具体包括：科学精神、求知欲望和创新意识。2、专业技能素质是人们从事某种职业时，在专业知识和专业技能方面所表现出来的状况与水平。3、身心素质是从业者的身心健康状况和水平。选择其二谈谈你的认识。（C级）『提示』名人名言、生活常识、故事等。【检测案】简述提高职业素质的意义。第二篇：职业素质职业素质心得体会姓名：周山山学号：1003143班级：10级营销2班当听到职业素质这几个字时，就感觉自己已经和社会在连线了，感觉自己已不在是那个年少轻狂的我了，多了一份责任，多了一份思想，多了一份忙碌。每个人都是一棵数，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养养表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。对于死板教学，这门课对与学生有了些许的调动，第一节课听了余世维教授的《有效沟通》后，感觉到自己在沟通上存在的问题比自己想象的要多，在于别人沟通时首先要学会倾听，要学会尊重，自由学会了尊重别人，自己猜会得到尊重，自己才有机会和别人沟通。与人沟通时要真诚，真诚的对待没意见事，那样才会有收获。第二节课听了关于礼仪，莎士比亚说过：一个人的穿着打扮，就是他的教养、品位、地位的最真实的写照。我们中华民族是一个崇尚礼仪的民族，中国是礼仪之邦的打过，我们古代的三纲五常：仁义礼智信，其中的礼就是道德规范，孔子曰：礼者，敬人也，在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，此即礼者敬人。因为，我们在人际交往中，不仅要有“礼”，而且还要有“仪”。因此学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。在国际交往中也好，在国内交往中也好，单位的个人形象就是一个组织的整体形象，也代表这一个人整体面貌与素质。礼仪小则影响自己一个人的形象，大则影响到一个民族和国家的形象，所以重视礼仪就要从自身做起。相见礼仪也是我们每个人在人际交往中不可回避的一个礼节，相见礼节，不论是老朋友还是新朋友，中外是不太一样的，目前国际社会，最通行的相见礼仪是拥抱、亲吻，而中国人一般则不讲这些，我们顶多就是握手，告别时候再握一次手。外国人的礼节基本千篇一律，有些国家喜欢拥抱亲吻，有些国家则对此不太讲究，比如美国人对亲吻、拥抱，有时候能接受，有时候也不太接受。我们中国古代人流行的传统礼仪是拱手礼，在中华现代有些地方还是用拱手礼。在台湾、香港、澳门、新加坡、泰国等地的中国人见面的时候还在延用拱手礼。文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到注重工作和生活中的微小细节，追求完美，力求把做好每一件事。在工作岗位上提供文明服务的前提下，认真学习和掌握各种服务技巧，让自己和同事们真正感受到一种良好礼仪习惯的生活环境，如果每个人都能树立好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。爱默生说过：“美好的行为比美好的外表更有力量。美好的行为，比形象和外貌更能带给人快乐，这是一种精美