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职业道德培训心得

第一篇：职业道德培训心得职业道德培训心得体会2010年10月18日市联社组织了职业道德培训学习，通过这次培训，使我对职业道德有了更深层次的领会，他让我对自己的岗位和职责有了更进一步的理解，从职业道德培训活动来分析，一方面说明我们的职业道德很差；另一方面说明我们的职业道德素养跟不上时代要求。从职业道德差的方面来看，差在哪里呢？我通过学习后才体会到：一、我们所从事的职业是以为客户服务为核心，以单位制度为原则，可是我们再对待客户却经常是来了爱理不理，爱问不问，问了也不理，理了也不热情，甚至态度极度恶劣，极度不情愿，对有钱的客户一个样，对熟悉得客户一个样，对不认识得客户又一个态度，对穿着好得客户一个样，对乡下农村的老百姓老大爷老大妈又一个样，有的笑脸相迎，有的横眉冷对，甚至恶语相加，基本忘记了自己的职业和道德，失去了行业的基本职业道德水平和规范要求，所以我们要在热爱本职工作方面，要加强学习，要更加兢兢业业干好本职工作，真正做到干一行，爱一行。二、职业道德应当具备爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神。可是我们呢，不爱岗的，不诚实的，不公事公办地，不愿意服务百姓的大有人在，就更谈不上奉献给社会了，要解决这些问题，我的心得是，要加强自身学习，自身修养的学习，自身职业道德的学习，做到为人诚实守信是做人的准则，要重服务、重信誉、重质量，要做到办事公道，关键在于无私，只有无私，才能坚持原则，主持正义，在现实工作中，只有无私，才能清廉，秉公办事。在现实工作中，要有是非观念，不能只顾自已喜欢或不喜欢，要摆正自己的位置，其次要坚持原则，不徇私情，为了个人私情不坚持原则，是做不到办事公道的，要做到办事公道，必须加强学习，不断提高认识能力，能明确是非标准，分辨善恶美丑，有敏锐的洞察力，这样才能公平处事。总而言之，我们要加强学习，加强学习，再加强学习!只有真正的加强自身的职业道德方面的和自身修养方面的学习才是解决问题的根本！第二篇：教师职业道德培训心得幼儿教师职业道德培训心得我作为一名幼儿教师，学习完《教师职业道德规范》，感到任重道远。作为一名教师在教育岗位上，应如何去体现职业道德规范的基本要求呢?我认为首先要“心系教育，具有为教育献身的精神”。从历史发展长河看，教师是人类文明的传播者，是社会进步的桥梁和纽带，人类的文明发展源远流长，但如果没有教师，他就会断线，就会枯竭;人类的社会生活代代相传，但如果没有教师，它就会陷入愚昧，陷入野蛮。正是教师平凡的工作，连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和未来。从个人成长的命运看，教师又是人生幸福的缔造者和操纵者，教师从事的职业是崇高的、神圣的。但教师职业劳动的特点，又决定了教师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，默默无闻。教师没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。自然，作为一名人民教师，这就必须把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠诚于人民的教育事业，必须具有把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。正因为如此，人们一提起教师，才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起，这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。应该说，教师劳动的本质特征在于奉献，师德的精髓也在于奉献。其次是“把爱撒向孩子”。教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言十分确切地指明了教师对学生施加影响的方式和途径。他还说，“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。这里需要说明的是，教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为孩子的健康成长创造良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提高教育和教学的成效。其三要做到“细微之处树榜样”。一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必须自觉地高标准地去塑造自己。教育家