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聆听历史++++++扬帆前行

第一篇：聆听历史++++++扬帆前行聆听历史扬帆前行--蒲城县食品药品监管局组织开展建党九十周年主题党建活动为庆祝建党90周年，认真落实“发扬传统、坚定信念、依法行政”主题党建活动，近日,我局组织机关党员干部职工赴革命圣地延安参观学习和考察活动，聆听那段红色经典故事，缅怀革命先烈的丰功伟绩，对全体党员进行了一次灵魂的洗礼。在本次革命传统教育活动中，全体人员先后来到中共中央在延安时期工作过的杨家岭、枣园、王家坪、南泥湾和延安革命纪念馆等地进行参观学习。在杨家岭、枣园、王家坪、南泥湾这些红色的土地上，大家认真聆听讲解员充满激情的解说，缅怀老一辈无产阶级革命家在极度艰苦的环境中，团结奋斗，坚定信念，无私奉献，心系中国革命未来，殚思竭虑，运筹帷幄于千里之外，指挥并带领全国人民由胜利走向全国胜利的革命精神。在革命纪念馆里，大家仔细观看一张张珍贵的历史照片，追忆革命峥嵘岁月，深刻铭记老一辈无产阶级革命家自力更生、艰苦奋斗的创业精神，感悟中国共产党90年的光辉历程，牢记自己面对党旗举起右拳时对党的承诺，并将此作为警示和教育大家一生的必修课题。参观完革命圣地延安后，我局一行来到延安市食品药品监督管理局，参观了全国公务员先进集体和个人史俊琴同志先进事迹展厅，再一次感受到了身边的共产党人为了食品药品监管事业殚精竭虑、呕心沥血、无私奉献的革命精神，体会到了自己肩头责任的神圣与重大，都纷纷表示在今后的工作中一定要继承革命先辈的遗志，发挥党员的先锋模范作用，永葆共产党员先进性。我局开展这次光荣传统教育，旨在使全体食品药监人员进一步接受廉政熏陶、继承先烈遗志、弘扬延安精神、坚定理想信念、提升精神风貌，始终保持忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于职守的政治本色，始终筑牢拒腐防变的思想道德防线，努力提高依法行政、科学监管的水平，为保障全县人民饮食用药安全作出更大贡献。第二篇：激励自信,扬帆前行(班会)主题班会课教案——激励自信，扬帆前行一、教学理念在被溺爱中长大的学生，遇到困难容易产生挫折感、失败感，就会因害怕失败而不去体验，经常半途而废，不能正视自己的优缺点。造成这种现象的原因是因为在失败到来之前没人教会他们对于每一次发生的失败的应对技巧。自信心是一个人能成功生活的重要基础，它不是天生的，经过自己的努力与他人的协助是可以形成的。由于儿童年龄特征的影响，他们的自信也比较容易在环境强有力的刺激下得到建立、强化，因此，通过此活动，帮助学生重建自信。给孩子自信就是给孩子成功的钥匙，使每个学生都能健康地成长。整个活动过程让学生在轻松快乐的活动中多想、多动、多参与、多感悟，力求学生自悟自得，体现以学生为主体的原则。让学生学会在生活、学习中能够自我调节、自我疏导、自我暗示、自我鼓励，以达到提高心理素质的目的。二、教学目标教师目标：1.了解学生自信缺乏的原因；2.帮助学生学习树立自信心的方法。学生目标1.充分认识自己，了解自己的优缺点；2.学会树立自信心的的方法，积极勇敢地迎接挑战。三、教学对象高中生四、教学时间：两课时五、教学准备1.阅读教学参考资料；2.准备教学事例，包括正面和反面的例子；3.树立自信心的方法，掌握要领、内涵；4.准备一段激励人心的的音乐。六、教学过程（一）自信度小测试（10min）引入：同学们，你们举手回答一下我的问题（同学惊讶，因为老师没有说出问题，零星的一两个人举手，可能一个也没有）。其实我暂时还没有问题需要问，但是你们不够自信回答我的问题，不敢接受挑战？这就是缺乏自信的表现。你们有多少自信呢？我们来做一个小测试。1．同学误会你做了坏事，你会怎样做？A忍气吞声，或放声大哭B透露一点心声C清楚地向对方解释2．你是否觉得经常被人利用？A经常是B有时是C不是。3．朋友对你有不合理的要求，如同学经常抢你的零食吃，你能拒绝吗？A很难B有时能够C能够。4．在校园里，同学当众取笑你，你会有什么反应？A若无其事B做出反击，与他对骂C直接向他说，你不喜欢他的所作所为。5．在校园里，同学恐吓、威逼你做违反校规的事，你会有什么行动？A因怕事而依从B以恐吓的语言回敬C表明不答应的原因和自己的立场。计分方法：A得3分，B得2分，C得1分，算总得分。分析：A型：5~8分B型：9~11分C型：12~15分A型——自信、自爱的人，有能力面对外来的欺凌。B型——自信不足的人，要多加练习，便更有能力面对外来的欺凌。C型——自信极低的人，需不断练习，才能突破心理障碍，不怕欺凌。小结：无论你是哪一类型的人，都不必过分在意，自信不是天生的，需要经过自己的努力与他人的协助。（二）寻找缺乏自信的原因，发掘优点（10min15min10min）1．症状治疗：如果你们遇到了以下情况，你会怎样呢？为什么会有这样的心情呢？（1）英语考了59分（症状：伤心；后悔；感到没希望