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职业道德修养第七章1

第一篇：职业道德修养第七章1《高校教师职业道德修养》练习题及答案（①全面发展②智力提升③性格转变10、学校办学的主体是。①领导干部②学生③教师11、是高校管理的核心内容，是提升教育教学质量最关键的环节。①提高收入②改善环境③充分调动教师积极性、主动性12、按照马斯诺的需要层次理论来分析，的需要相对而言属人的低层次需要，却是人的最基本需要。①生存、安全、归属②社会交往③自我实现13、高校应尽最大努力。①提高教师的经济地位、政治地位②改善教师居住面积③将有能力的教师提拔到领导岗位上来14、新时期高校将会成为社会共识。①师德建设②拉大收入差距③行政化15、高校教师应努力加强师德建设，使自己成为称职的。①“人类灵魂的工程师”②管理工作者③服务人员16、高校要将师德建设作为一项系统工程来抓。①基础性②高、精、尖③民生17、20世纪70年代以来，整个世界日益进入到一个新的时期：。①全球化时代②霸权主义时代③冷战时代18、是教育的龙头，与科学的发展有着直接的关系。①高等教育②中等教育③职业教育19、目前，人才跨国流动已成为一种普遍现象，主要是，造成本国人才奇缺。①发展中国家流向发达国家②发达国家流向发展中国家③发展中国家流向发展中国家20、我国正处在大转型、大发展、大分化的关键时期，人均GDP在的关键阶段，人口与资源的矛盾最为激烈，经济失调，社会失序，心理失衡，社会伦理需要重构。①1000-3000美元②3000-5000美元③5000-8000美元二、多项选择（每题2分，共20分）1、只有具有崇高的共产主义理想和信念，树立科学的世界观，积极向上的人生观、价值观，我们的教育工作者才能提高的水平和自觉性，增强道德建设的责任感和使命感，为党担负起培养振兴中华民族一代新人的任务。①教书育人②管理育人③服务育人④科研育人2、高校要对教师体现人文关怀，更多地从学校教师的切身利益出发，把教学放在首位，使教师在教学科研中体会到。①优越感②幸福感③踏实感④主人翁意识3、一个人的观念很大程度上会决定其行为的方向。正确的观念有利于做正确的事情，提高生活水平和生产质量。一个教师的观念是决定其的决定因素。①教育方法②教育途径③教育风格④教育效果4、通过等方式，由学校职业道德考核小组综合评分，确定教师职业道德考核等次。①教师个人自评②学生评议③教师互评④学校评议5、通过等，来激发教师在学校管理教育工作中的热情、工作积极性，激励教师不断加强师德修养。①制度激励②情感激励③成就激励④道德激励6、新时期教师劳动的特点决定构成教师素质的特殊性。①知识性②专业性、长期性③艺术性、示范性④创造性7、教师素质主要包括教师的。①身体素质②文化素质③道德素质④心理素质8、学校要完善德育工作机制，尤其是在等方面要建立一个长效机制。①激励机制②约束机制③考核机制④评价机制9、广大高校教师要遵循等职业道德规范，在政治立场、思想境界、道德境界上给大学生做出榜样。—①尊重学生、爱护学生②严谨治学③学高为师，为人师表④科学育人10、高校要坚持的方针，最大限度地调动教师工作积极性。①尊重知识②尊重人才③尊重劳动④尊重创造三、判断题（对打√，错打×）（每小题1.5分，共30分）1、20世纪80年代以来，整个世界日益进入到一个新的时期—全球化时代。（）2、教育要发展，教师是关键，在教师的整体素质中，职业道德是核心。（）3、德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。（）4、一个人的政治态度决定一个人的道德倾向。（）5、人民教师是社会主义精神文明的转播者和建设者。（）6、观念是人们在实践当中形成的各种认识的集合体。（）7、任何道德规范如果不付诸行动，永远无法实现其真正的作用。（）8、求真务实是科学精神的根基，开拓创新是科学精神的精髓。（）9、没有高素质的教师队伍，就没有高质量的教育。（）10、教师的言行潜移默化地影响学生的个性形成和能力发展。（）11、教师的人格魅力是教师各方面素质的综合呈现，是教师在长期的教育实践中形成和发展起来的，是教师独特的感染力、影响力与号召力的总称。（）12、塑造别人灵魂的人，自己不必具有高尚的灵魂。（）13、高校教师在思想上、政治上、行动上应时刻与党中央保持高度一致。（）14、崇高的职业道德不是教师的魅力基础条件。（）15、在纷繁复杂的社会中，从事教师这样一个特殊的清贫职业，保持乐观、豁达、平和心态尤为重要。（）16、道德约束不具有法律约束的强制性，但是对少数道德约束难以起作用的人，必须依靠法律强制约束和制裁。（）17、“自律”就是要求教师以思想道德规范对自己进行改造，提高自己的道德水平。（）18、高等教育强调的以人为本，是以学生为本和以教师为本的统一。（）19、教师是学校的灵魂，是先进文化的传播者，师资是教学质量的先导，教师素质高低是高校