职教中心数控技术应用专业实习计划.docx

职教中心数控技术应用专业实习计划

第一篇：职教中心数控技术应用专业实习计划睢县职教中心数控技术应用专业实习计划课题一：入门知识8课时1了解学生实习考评细则；2了解技工学校的性质和任务；3了解数控车间的规章制度；课题二：安全培训4课时1学习，背诵安全训语2学习文明生产与安全操作规程课题三：数控基本知识16课时1数控基本概念；2数控车床发展概况；3数控系统的发展；4热门数控系统简介课题四：数控编程基础知识8课时1坐标系的构成原理及其含义2程序构成原理及其含义3数控车床加工工艺知识课题五：数控机床基本操作48课时1熟悉面板2程序输入练习3对刀课题六：数控编程加工练习G01，G0016课时1编程练习、操作练习2了解直线插补的使用方法、掌握参数含义及走刀路线1课题七：数控编程加工练习G02，G0332课时1编程练习、操作练习2了解圆弧插补的使用方法、能判断出顺时针、逆时针的方向课题八：数控编程加工练习G9024课时1编程练习、操作练习2熟练掌握外圆、内圆车削循环方法并进行加工课题九：数控编程加工练习G9224课时1编程练习、操作练习2螺纹的计算方法、G92的格式及各参数的含义课题十：数控编程加工练习G9424课时1端面车削循环G94编程练习、操作练习2熟练掌握端面车削循环方法课题十一：数控编程加工练习G71，G7080课时1编程练习、操作练习2了解复合型车削循环的基本车削方法、熟练掌握外圆粗车循环的车削方法、对指令中各参数的含义了如指掌课题十二：数控编程加工练习G7224课时1端面粗车循环G72编程练习、操作练习2熟练掌握端面粗车循环的车削方法课题十三：数控编程加工练习G7324课时1编程练习、操作练习2封闭切削循环G73掌握封闭切削循环的车削方法、能够正确选择刀具、编写加工程序课题十四：数控编程加工练习G7424课时1编程练习、操作练习2掌握深孔加工循环的车削方法、能了解钻孔和车孔的编程及加工的区别课题十五：数控编程加工练习G7524课时1编程练习、操作练习2掌握切槽循环的编程和车削方法、能对操作过程中出现的错误进行分析、查找原因课题十六：复合练习及加工工艺知识104课时1编程练习、操作练习2通过大量的联系，掌握复杂工件的加工及相应的工艺知识，结合图纸熟练编程和操作，达到中级工的水平第二篇：淮安市淮阴区职教中心数控技术应用专业专业建设指导组工作职责淮安市淮阴区职教中心数控技术应用专业专业建设指导组工作职责为加强专业设置的宏观管理，促进学校的持续健康发展，确保专业设置的科学性和规范性设置本专业建设指导组。专业建设指导组主要任务是根据国家、区域经济发展、科技进步和产业结构调整的要求，以适应生产、建设、管理、服务第一线岗位的需要为原则，从本校教育师资、实训等办学条件出发，遵循市场经济条件下经济发展和职业岗位的变化规律，研究和调整专业设置，努力形成合理的专业结构，促进专业教学的规模、结构、质量、效益协调发展。一、人员构成专业建设指导组由4-6人组成，成员为以下人员：专业教研室主任1人；专业带头人、学科带头人1-2人；在学术、教学上有一定造诣的高级职称教师1-2人；行业专家或企业技术骨干1-2人。二、工作职责1、认真学习教育部颁布《专业目录》，进行专业设置和课程设计论证，设置和调整专业课程；2、在理论与实际、学校与企业、教师与技术人员之间起到桥梁、纽带作用，增进了解、促进交流、加强合作。同时在产学结合、双向培训过程中也起到桥梁和纽带作用。3、在专业的定位、培养目标的确定、教学计划和招生计划的制定等方面起到参谋、咨询作用。在教学计划的制定过程中，专业建设指导组的工作主要是在专家指导委员会下确定该专业所针对的职业岗位（群），确定能力结构、课程设置和学时分配，由相关职能部门领导最后审定，报学校专家指导委员会审批。4、指导实习、实训，推荐毕业生分配。通过专业建设指导组成员聘请一些企业工程技术人员担任实习、实训指导教师。并根据所了解本企业人才的需求情况，对毕业生就业进行推荐。5、通过专业建设指导组，促进企业参与学校的建设，为学校提供资助，提供实习、实训基地，提供奖学金等。6、开展教学研究并适时为专业建设提供教学建议和咨询，对教学效果做出评价。第三篇：数控技术应用专业个人简历数控技术应用专业个人简历范文数控技术应用专业个人简历范文姓名：丁XX性别：男出生年月：1986-11-21民族：汉族现居住地：浙江省/宁波市婚姻状况：未婚学历：大专毕业学校：江西机电职业技术学院专业：数控技术应用手机：电话：电子邮件：自我评价有激情，有创意，善于发现问题，热爱学习，有团队精神教育2003.9～2008.7江西机电职业技术学院主修专业：数控技术应用学历：大专描述：专业主修课：机械制图、公差课程设计、机械制造与设计、工程力学、金属工艺学、信息技术基础、冲压工艺与模具、数控