




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
职教论文投稿指南 第一篇:职教论文投稿指南职教论文投稿指南(2009-08-1804:42:35)转载标签:g4职教社长刊号邱金利北京市教育机械职业教育网址:通讯地址:江苏省无锡市中南路8号邮编:214073社长:地区:江苏省刊号:CN32-1457/G4订阅类型:本报刊社自办主要栏目:★办刊宗旨:及时宣传国家有关职业教育的政策与部署,介绍职业教育研究和教改试验成果,交流信息,传播经验,反映和促进教育教学改革。★主要版块栏目:职教研究教学研讨实践教学德育体育专业建设师资队伍教材建设党建工作班主任工作图书馆工作教育技术国外职教教与学学生园地煤炭高等教育网址:通讯地址:河南省郑州市顺河路11号邮编:450004社长:地区:河南省刊号:CN46158(彭茵)15:01:45的故事征文教育科研指导继续教育教育信息技术现代化新大纲新教材辅导教学模式的探索与研究教改研讨职业教育特殊教育百花园说长道短继续教育研究网址:通讯地址:黑龙江省哈尔滨市和兴路50号邮编:150080社长:张东滨地区:黑龙江刊号:CN23-1470/G4订阅类型:本报刊社自办主要栏目:★办刊宗旨:以探讨继续教育理论,交流继续教育办学、科研、教学成果为宗旨。坚持“双百”方针,理论与实践并重,交流与提高相结合,讲求学术性和科学性,为广大研究者提供广阔的空间。★主要读者对象:从事继续教育工作的教师、管理工作者、理论研究者、继续教育学员等。★刊名变迁:《函授教育》(1984年——2000年)《继续教育研究》(2000年3月——现在)★主要版块栏目:继续教育研究农村成人教育远程教育职业教育6158(彭茵)15:01:46思想与素质教育理论与实践探索教育探索网址:通讯地址:黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号邮编:150080社长:姜树卿地区:黑龙江刊号:CN23-1134/G4订阅类型:全国各地邮局主要栏目:★办刊宗旨:以邓小平理论为指导,图示反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革、繁荣教育科学服务,突出理论性、动态性、经验性和评论性。★主要版块栏目:特特、人物专访、邓小平教育思想研究、减负问题研究、创新教育研究、教育理论研究、素质教育研究、课程改革的理论与实践研究、心理教育研究、提高教师素质研究、学校德育研究、各科教学研究、学校管理研究、名校长访谈。吉林职业师范学院学报网址:通讯地址:吉林省长春市凯旋路52号邮编:130052社长:地区:吉林省刊号:CN22-1293/G4订阅类型:本报刊社自办主要栏目:6158(彭茵)15:01:45队伍建设管理研究成人教育与培训职教史研究比较职教课程与教学思想道德建设实践教学职业指导观察与思考比较职教短文集粹学校介绍职业技术培训网址:通讯地址:河南省郑州市政三街省劳动厅内邮编:450003社长:地区:河南省刊号:CN41-1022/G4订阅类型:本报刊社自办主要栏目:黑龙江教育网址:通讯地址:黑龙江省哈尔滨市南岗区清滨路92-5号邮编:150080社长:吕增富地区:黑龙江刊号:CN23-1064/G4订阅类型:全国各地邮局主要栏目:★办刊宗旨:宣传党的教育方针、政策,宣传教育战线的先进典型,交流教育教学工作经验,为教师工作学习提供辅导材料,介绍国内外教育、改革的信息和经验,反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。★主要版块栏目:卷首语教育广角教改潮头维权与执教课程改革班级工作心理健康教育我和学生6158(彭茵)15:01:46★办刊宗旨:坚持四项基本原则,发挥窗口和桥梁作用,及时反映学院教学、科研成果。贯彻“双百”方针,提倡学术问题自由争鸣,以职业性、师范性为特点,为培养高素质的职教人才而努力。物理实验网址:通讯地址:吉林省长春市人民大街110号东北师范大学内邮编:130024社长:孙景春地区:吉林省刊号:CN22-1144/O4订阅类型:全国各地邮局主要栏目:★办刊宗旨:主要交流大、中学校物理实验教学实践的新成就和研究成果,介绍国内外物理实验方面的新方法、新仪器设备和新材料,为提高和发展我国大、中学校的物理实验教学水平服务。★主要版块栏目:本刊物久稿实验教学物理实验与应用计算机与实验仪器设计与使用实验教学研究基础教育实验技术与技巧集锦学生园地职业技术教育网址:.cn通讯地址:吉林省长春市凯旋路52号邮编:130052社长:于志晶6158(彭茵)15:01:45:河南省新乡市新延路邮编:453003社长:地区:河南省刊号:CN41-1297/G4订阅类型:本报刊社自办主要栏目:★办刊宗旨:以马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论为指导,认真贯彻执行党的教育方针政策和法律法规,展示职业教育研究成果,探索职业教育发展规律,交流职业教育实践经验,传播职业教育发展信息,为职业教育事业的改革与发展服务。★主要读者对象:职教

Th****s3
实名认证
内容提供者


最近下载