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自主学习计划

第一篇：自主学习计划自主学习计划第一，我先了解所选的专业的教学计划，需要修读的课程，其中，由中央电大统设的必修科为10门左右，限选科不超过3门，这些课程是我必读的，我还要完成教学计划规定的集中实践环节。此外省级电大开设的必修课我也必须修读。以上这些课程的学分加起来通常答不到最低的毕业学分，我因该从实施性教学计划中选修一些你感兴趣的课程，也可以选修若干中央电大和省级电大开设的公共选修课，专业选修课或跨学科的选修课。因为我的饿学习时间比较充裕，对所要选读的课程也比较有信心，所以我给我自己确定的目标是每学期要修3到4门课程，这样我才可以在规定的时间内或提前毕业，开放教育的课程每学期都要滚动开设，并提供教学和考试服务，所以有一些比较难的课程，我要考虑延长修度的时间。第二，制定个人的学习计划，在制定个人学习计划的时候，我注意听取指导教师的意见，指导教师比我更熟悉课程及其前修后续的关系，可以在选课的时间安排上给我提供指导，使我的个人学习计划更加合理。处理好工学矛盾，因为我有固定的工作，业余时间是十分有限的。所以我要利用好这段时间来进行学习，我试着把一周的时间做了一个安排，我发现我可以挤出许多时间，接下来，我给自己拟订了一份周学习计划表，将学习分散在一周的每一天中，虽然安排了不少于20个小时的时间学习计划，但一周的生活基本没有受到影响没，只不过时间安排的更加紧凑了，而且这样分散安排也不至于太辛苦，有利于保持学习效率。除此之外，还要养成自主学习的习惯，光制定了计划而不能坚持下去也是不行的，所以我着手从下面几个方面来培养自主学习的习惯：（一）合理分配每天的学习任务1、合理规划每天的时间2、按照既定的时间表来行事3、即时复习（二）经常向自己和他人体温1、养成做笔记的习惯2、保持适量的休息和运动3、充分利用课程的学习资源，电大为我们提供的学习资源包括：教学大纲，考核说明，文字教材，音像教材，CAI课件，以及网上辅导和教学信息，直播课堂，VBI教学信息等。除了文字教材是系统学习课程全部内容的主要媒体，必须选用以外其他媒体是学习课程的辅助媒体，我根据自己的学习需要和使用条件选用了以下几种：音像教材一般都“少而精”，着重讲重点，难点，讲思路和方法。教材中有些学习的内容，当我通过文字教材难以理解清楚时，可能需要看与该内容相关的教学录象或VCD，或听关于该部分内容的录音讲解。CAI课件目前有自测联系，模拟实验和重，难点解析等几种，一般采用多媒体技术开发，刺激学生的多重感官以求得较好的学习效果。因此我也选择了利用CAI来帮助我的检查，复习和巩固学习的效果直播课堂，网络和VBI教学资源的特点是更新快，信息传递及时，基本上能够同步地给学生以必要的学习信息和辅导，我会定时收看和浏览，以便及时调整自己的学习进度和策略。文字教材是最基本的学习媒体，又是联系其他媒体和学习资源的纽带，现在，越来越多的文字教材将主教材和辅导教材合二为一，这样的教材不仅系统的讲授知识，而且在重点和难点的地方会及时提醒我注意和思考，或提醒我将该知识点与以往的知识和经验相联系，或给予思路，方法的提示等，这种教材更方便自学。此外，还要积极参加小组学习，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧，交流学习信息的资料，听面首辅导课，集中精力随着教师的思路积极思考，努力判断教师所讲授的内容，做好听课的笔记，做好平时作业，完成集中实践环节。第二篇：自主学习计划自主学习计划方案与学生接触几天我发觉今年的学生特点：集体主义意识淡薄，劳动意识和劳动能力差，学习自觉性差，认为学习是给老师学的，缺乏主动性和计划性。并且选班长时竟然无一人愿当，经过了解原来初中都未当过班长，怕做不好，缺乏自信。针对以上种种情况，我认为要想给同学们创造一个积极向上的自主学习氛围，就必须先创造一个干净，安静的学习环境。二者双管齐下，相辅相成。所以我计划按如下方案进行：1、建立一只优秀的班级管理队伍，为自主学习提供基本保障。为了选拔管理人才，更好的调动学生参与班级管理的积极性，我打算实行班干部选拔制，我先把学生按座位顺序分成四人一组，让每个组成为一个团队论周管理班级。给他们规定好具体的职责，使他们各负其责。任期期间接受老师和同学的监督与评价。轮流完后选出4组较优秀者，再让这4组进行淘汰赛最后选出最优秀者长期担当。比如第一组为自己团队命名为NO1，王毅任班长，范德良任劳动卫生委员，孙国良任体育委员，李宗任纪律委员。依次类推。同学们认为这个办法既能锻炼自己又不至于压力过大都很支持。2、发挥环境的力量。为了给同学们创造一个美好的学习环境，我带领同学们自己动手美化教室。比如制作一个大大的红色直行标志，让同学们把自己心愿梦想都放在上面，表示“人生是条单行线，让我们承载梦想直向前”。把级部每周表扬的学生登在后黑板上以示鼓励。并且每周都邀请一位