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自然辩证法学习感受

第一篇：自然辩证法学习感受自然辩证法学习感受上完了许磊老师自然辩证法的课程，我受益匪浅，正如许磊老师讲课开头的教学定位中讲到，通过掌握科学科技哲学观点，涉猎人文科学知识，从而扩大我们的知识结构。自然辩证法是马克思主义关于自然和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的一般原理的理论体系，是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会关系的概括、总结。自然辩证法是马克思主义自然辩证法，是马克思主义理论的重要组成部分。从最早的古代自然哲学到近代的形而上学、机械论的自然观；到现代的辩证唯物主义自然观和方法论。许磊老师用鲜明的例子发散学生的思维，进行了详细的讲解。古希腊哲人认为：自然界起源于火，水等；人不能两次踏进同一条河流，万物皆变。而古代中国有五行之说，古代自然哲学的总体特征具有直观性、辩证性、猜想性，体现了事物的初级阶段，具有只能看到事物表面现象而猜测其真相的特点。到了近代的形而上学自然观，具有了新的特征，变得具有孤独性、静止性和片面性。而近代的机械论唯物主义自然观的特征是用理学的观点说明一切，也是具有片面性的。而到了现代，产生了辨证唯物主义自然观，这种自然观的产生的哲学背景为工业革命的兴起，而产生的科学背景为自然科学三大发现的产生，辨证唯物主义自然观产生的哲学背景为黑格尔的“辨证法”和费尔巴哈的“唯物主义”。这一阶段的特点是，在前人研究的基础和科学的快速发展等各个方面的研究综合到一起，从而形成了新的辨证唯物主义自然观，总结一句话：综合就是创造！马克思曾经说过：辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判和革命的。这句好充分概括了辨证唯物主义自然观的特点：抓住其本质，批判的看待问题和事物，不崇拜任何事物。到了现在，自然辩证法依然在不断完善更新，表现为系统科学群，和生态科学群。而系统科学思维与生态文明的新时代。在讲解自然辨证法的课程之余，许老师还为我们放一些自然科学的视频，丰富我们的课外知识，幽默风趣的授课模式深的学生的喜爱。这也使得我们工科的学生对于自然科学有了一个新的认识。第二篇：学习自然辩证法心得体会学习自然辩证法心得体会通过学习自然辩证法，使我了解到它是自然界客观存在的规律性，并通过各个自然领域的特殊自然规律和个别过程表现出来。自然辩证法不仅仅是一种单纯的让人记忆的知识，它在人们的日常生活、社会的发展、科技发明乃至宇宙探索等诸多领域得到应用。学习过自然辩证法后，使我看到自己从前思考看待问题的直观性、片面性，促使我对待周围的事物进行重新审视。在课程的学习过程中我了解到西方文化来源于希腊，古希腊哲学中有一种对事物本源探索理性精神，而这种理性精神又往往与其宗教信仰紧密相，西方先哲常常探求事情本源的工作本身当作追求，从中找到乐趣。另一个动力来源于宗教，西方很多学者通过探求事物背后的规律来证明上帝造物的伟大。而受儒家文化影响的中华民族文化的主流则为入世，从而使得中国人对科学技术追求的动力常常来源于改善生活，提高生活质量，如古代四大发明中的火药，很少的人为追求科学的理念本身去探索。这种背景使我们失去了在科学上的先机，并使我们流失了很多科学文化技术。与此同时，也让我看到了事物的对立性，如同西方宗教促使西方先哲探求事物证明上帝的伟大，但又因其浓厚的宗教信仰导致一些真理的发现遭到迫害。西方的科学技术过剩又不得不让人们警醒其带来的潜在危机，如核武器、科龙等先进科学技术。而儒雅斯贝尔说“技术只是一种手段，对于自己来说，既没有什么善，也没有什么恶，一切都决定于人；技术对于将来如何利用他是漠不关心的。”让我们明白科学技术的如何利用其关键在于人类自身对道德伦理的感知。这又再次让人们不得不去关注人性中善恶的对立性。总之，在学习了自然辩证法后，使我学会了用辩证的方法看待问题，用系统的思想构建模型，使事物的阐述得到完善，并将其应用在各种知识的学习上，从而增加了我的知识储备，开拓了我的视野。第三篇：学习自然辩证法心得体会学了自然辩证法的感受摘要：本文主要介绍了学习《自然辩证法》这门课的感受，以及学习这门课之后的收获。自然辩证法揭示了自然界演化、科学技术发展和科学技术研究的一般规律，它是人们认识自然和改造自然的有力武器。学习自然辩证法，总的来说，是为了树立起对自然界和科学技术的正确观点，掌握正确的科学技术论，提高观察和处理问题的能力，加速实现我们社会主义现代化的进程，完成时代赋予我们的伟大使命。正文：作为一名研究生，这个学期我们学习了学院为我们安排的自然辩证法课程，通过老师的细心讲解和自己对课本的阅读，我学到了很多东西，对以后的生活和学习帮助很大，下面浅谈一下自己的学习心得。首先我了解到自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分。它揭示了自然界的发展规律，它是一种科学的研究方法，它来源于实践，并且还受到