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自查自纠集中整改阶段工作总结（本站推荐）

第一篇：自查自纠集中整改阶段工作总结（本站推荐）三台县红星小学规范办学行为自查自纠集中整改阶段工作总结为认真贯彻和全面落实科学发展观，省、市、县教育局提出了“进一步规范办学行为深入实施素质教育”的工作目标。经过全校教职工的共同努力，我校在规范办学行为实施活动的第二阶段做了大量的工作，也取得了显著成效，现总结如下：一、加强学习、提高认识、落实工作措施，我校在第一阶段的学习宣传动员阶段学习的基础上，进一步学习了规范办学行为、实施素质教育的文件，让教职工明确了规范办学行为的重要性和自查自纠的内容。主要学习了：三台县教育局转发《四川省教育厅关于的实施意见》的通知、中小学教师职业道德、绵阳市教师行为十不准等。同时组织学习了学校贯彻执行规范办学行为实施方案。重点安排了第二阶段自查自纠工作重点、操作办法和集中整改要求等。（二）、采取多种途径了解教师办学行为1、我校开展了教职工学习《意见》知识测试，通过测试，进一步加深了教职工对《意见》学习的理解掌握，进一步明确了《意见》的内容要求，促进教职工对《意见》的理解和掌握，有针对的指导自己自查自纠规范办学行为。2、开展了学生、家长问卷调查。我们将《意见》中的相关内容设计成便于学生答卷的形式，通过对学生、家长的调查，一方面了解教师有无违反《意见》要求的现象，同时也把《意见》的基本内容向学生作了宣传，并通过学生向家长传递信息，让学生、家长也了解规范办学行为要求，监督学校、教师规范办学行为。3、学校与全体教职工签定规范办学责任书。学校校长与每位教职工郑重签定了《红星小学规范办学行为责任书》，进一步强化教职工规范办学行为意识，自觉规范办学行为。4、、开展自查自纠活动。学校和教师认真对照上级的规定和要求，开展自查自纠，找原因，纠正问题。每位教师对照“意见”八个方面，二十五条，逐条对照检查，发现问题，有针对性的提出整改措施。三、查找到的主要问题：通过学校、教师的深入查找，学校将教师查找到的典型问题梳理备案，利用校会在教师中提出，并有针对的提出整改的措施和要求。自查到的主要问题有：有些教师为赶教学进度有挤占艺体科教学时间的现象；有些教师使用教辅资料过乱，加重了学生的课业负担；少数教师布置作业过量、延长教学时间等不规范教学行为。四、制定具体措施，开展集中整治。针对自查到的问题，学校按照县教育局确定的治理重点，结合实际，迅速展开专项整治行动，对重点问题和重点教师进行重点整治，学校针对实际提出了具体的整改措施并通过个别谈话、集体巡查等形式督促教师加强整改，尽快规范自己的办学行为。通过整改已经初见成效，部分不规范行为得到了遏制，学校办学行为更加规范。三台县红星小学2010年1月14日第二篇：自查自纠总结及整改汇报自查自纠总结及整改汇报“>自查自纠总结及整改汇报2007-02-1716:40:31根据县委、县政府和县局的统一安排，自2月27号以来，本人认真组织全站干部职工，认真学习市、县两级及县局相关党风廉正建设与行风建设文件，并制定了详细的学习计划，通过学习和与全站干部职工查抄自身不足，现将本人自查自纠整改情况汇报如下：存在问题1、理论学习没有得到加强。由于工作较忙，而忽略了理论和业务知识的学习，工作能力没有得到进一步的提高。2、作上有时处于被动状态，不能够积极主动。3、工作作风尚存在着不实问题，开会布置工作的多，深入到一线督察的少，听取下面汇报的多，深入到一线调查的少，凭老经验，老办法解决问题。针对以上存在问题，本人整改措施如下：1、认真学习，讨论，进一步提高思想觉悟，先后分别学习了《中国共产党廉洁若干准则（试行）》和《关于实行党风廉正建设责任制的规定》以及市局、县委、县局98年以来的相关行风、政纪有关文件，认真落实深入排查，在认真学习排查的同时还积极地参加了讨论，谈了个人的感想和体会，总之，通过学习，讨论使我充分认识到这次行风学习，是事业单位求生存图发展的必然要求，是规范行政执法行为依法行政，文明执法，充分发挥部门职能作用的现实选择，是纠风治乱，集中解决机关作风有效手段，是提高干部职工队伍素质的有效途径。2、针对自身不足，加强理论学习，不断提高思想理论水平，转变工作作风，立定为人民服务意识，以此解决工作作风不完善和为人民服务不够高的问题。由于本人在这次自身作风整顿中，能够认真学习、自我剖析存在问题，加强整改取得了一定的成效：一、思想认识提高，思想作风学风工作作风得到了改进；二、办事效率、服务质量明显得到了好转，提高了工作能力，加大了督察力度，单位整体机关作风得到了完善，上班迟到、早退、串岗等行为得到了有效的遏制。三、工作作风，办事效率，服务质量上有了明显好转，我将继续按照要求严格要求自己不断提高自身素质和执业水平。自查自纠整改小结本人根据县委、县政府和县局的统一安排，通过思