自我综合素质评价。.docx

自我综合素质评价。

第一篇：自我综合素质评价。自我综合素质评价一．道德与公民素养1.道德素养（1）遵守公共秩序，乘坐公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。（2）观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。（3）举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不随地吐痰，不乱扔废弃物。（4）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（5）不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。（6）尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。上、下课起立向老师致敬，下课时，请老师先行。（7）使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递传物品时要起立并用双手。（8）未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不拆看他人信件和日记。（9）诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。（10）爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。（11）认真值日，保持教室、校园整洁优美。（12）爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、张贴栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。（13）遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。（14）生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。（15）学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。2.公民素养（1）维护国家荣誉，尊敬国旗、国微，会唱国歌，升降国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。（2）遵守国家法律，不做法律禁止的事。公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。（3）遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行道，不跨越隔离栏。（4）对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。（5）不参加各种名目的非法组织及非法活动。（6）遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息。（7）见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。（8）平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。（9）爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。二．学习与创新1.学习能力（1）学习主动，对知识有好奇心，努力克服学习中的困难。（2）在学习过程中注意力集中，上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。（3）认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。（4）制定并落实有效的学习计划。（5）能通过多种渠道、多种方式学习。（6）有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。（7）能够结合所学不同学科的知识，动用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。（8）课堂表现优秀，回答问题等质量高。（9）作业质量优。（10）阶段性考试、考查成绩良好。（11）学习意志品质良好。（12）能对自我行为进行评价与约束。（13）学习习惯良好，学习方法科学。2.实践能力（1）在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力。（2）善于收集、整理、动用信息。（3）能综合动用所学知识进行研究活动。（4）见解独到，能够创造性解决问题。（5）实验、实践等学习环节表现良好。（6）积极参加学校组织或认可的社会实践活动，遵守活动的要求和规定。（7）自己设计并实施创造与发现活动。（8）善于合作与沟通，尊重并理解他人。（9）独立探究的能力强，有独立搜集、识别、管理、使用信息的能力。（10）突发事件处理能力强3.创新能力（1）能通过调查，搜集与加工处理各类信息。（2）能通过交流、探索等活动不断获得新的知识。（3）自主发现问题，独立解决问题。、（4）能提出科学、合理、有创意的解决问题方法。（5）作品新颖、实用、科学。（6）积极求异、敏锐观察、想象力丰富。（7）实际动手能力强。（8）坚强的意志、浓厚的兴趣、务实的作风、无畏的胆识和和谐的沟通能力。（9）严谨求实、不懈创新，实事求是（10）坚韧不拔、开拓创新。三．合作与交流1.善于合作（1）能主动合作，并能体验合作的愉快。（2）乐于参加集体活动，顾全大局，珍视集体荣誉，（3）能与他人一起确立目标并努力实现目标。尊重并理解他人的观点与处境。（4）能够在合作中明确自己的责任，并履行自己承担的职责。（5）与他人共事善于求同存异，并能正确评价和约束自己的行为。（6）能综合运用各种交流沟通方法进行合作。（7）主动提供自己的资料和想法，与他人分享智慧。2.乐于交流（1）乐于参加集体活动，乐于交流。（2）谦虚、真诚，乐于接受同学、师长合理的建议。（3）能以恰当的方式表达自己的意愿和建议。（4）愿意与他人分享自己的经验和成果。四．运动与健康1.体育运动（1）积极参加体育活动。（2）体育课、体育活动中表现良好。（3）掌握两项运动技能。2.身体健康（1）具有健康的身体