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自评报告格式

第一篇：自评报告格式自评报告格式：一、幼儿园概况二、申报准备工作和自评整改情况1、迎评准备工作（1）加强领导（2）大力宣传（3）加大投资2、自评整改情况（1）发动员工，参与评估（2）动员员工对照整改（3）加强管理（4）组织学习（5）环境创设（幼儿园迎评的环境创设，做督导评估温馨告示两天）（6）加强社区联系（拍照记录指导工作）（7）充实设施设备玩教具（8）整理完善档案资料（9）广泛听取意见（10）递交申请报告，自评打分三、幼儿园主要办学成绩和经验规范幼儿园管理，提高管理效益（1）鲜明的办园思想（2）制度管理和情感管理相结合，提高管理效益（3）注重人本管理，强调团队协作2、促进教师的专业化成长3、注重幼儿园素质教育4、全面开展卫生保健安全工作5、家长工作6、存在的问题和今后努力的方向第二篇：自评报告创建省级义务教育合格学校自评报告排头乡中心小学排头乡中心小学是一所全日制完全小学，地处涓水河畔，韶回公路和潭花公路交汇处。建校于一九六九年，是一所年轻的农村中心小学，九三年被评为湘潭市合格中心小学。撤区并乡后，被定为排头乡窗口中心小学。目前学校占地平方米，其中校舍面积平方米。拥有图书室、阅览室、仪器室、实验室、多媒体室、电脑室等11间功能室。其中图书室藏书一万四千多册，电脑室装机三十台，其他功能室设施齐备。此外，学校还拥有4×80M直跑道和200米环形跑道及水泥篮球场。学校美化和绿化已具规模。配备齐全的设施和优美宜人的环境为素质教育的全面实施奠定了坚实的基础。目前，学校拥有全日制教学班6个，学生300人，教职工16人，这些教师具有良好的政治素质和业务素质，其中有党员5人；中青年教师占40％；教师学历合格率100％，其中具有大专学历的有人，本科学历有人；有小学高级（中学一级）职称12人，小学一级职称3人。良好的师资为素质教育的全面实施提供了有力的保证。全体教师坚持以育人为立校之本，视创新为办学之魂，学校教育、教学、教研水平一直居全乡前列，从二000年至今，有近十位教师的三十多堂次课在市县各级各类赛课活动中获得一、二、三等奖，有近百篇论文在国家省市县评优活动中获奖，有八十多名学生在各级各类竞赛中获得佳绩。学校曾连续多次被乡评为“明星学校”，二000年被评为县“文明卫生单位”，二00三年被评为县“示范性完全小学”，二00五年被认定为市级“现代技术实验学校”，二00九年创建省级合格学校。义务教育合格学校建设是今年全省为民办实事的主要内容之一，我校以此为契机，解放思想，突出重点，全面规划学校的科学发展，深入细致地做好各项工作，力争整体提升办学水平，创办人民满意的教育。根据上级的有关指示，我校本着实事求是的原则，对照《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》，对学校工作进行了全面严格的自评，现将自评结果报告如下：第一章总则第三条：在市政府召开“农村合格学校建设布置、动员会”后，我校迅速行动，全面规划“创建工作”，在教育局“义务教育合格学校建设工作领导小组”的指导下做了如下工作：1、组织全校教职工学习了《中共湖南省委、湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》、《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》、《湘潭市人民政府关于湘潭市义务教育合格学校建设的实施意见》和湘潭市教育局廖贻仲局长在全市“农村合格学校建设动员布置”会议上的重要讲话。2、成立了“排头乡中心小学合格学校建设工作领导小组”，制定了“领导小组工作职责”。3、制定了《排头乡中心小学创建义务教育合格学校工作方案》。5、召开了全校“合格学校建设动员大会”。第二章校园规划建设第四条：我校服务半径7km以内的入学适龄儿童全部就近入学。第五条：我校教学区、体育运动区、生活区布局合理，分区明确，整体协调。校园内绿树成阴，环境优美，文化氛围浓郁，符合小学生身心发展的特点，有利于学生和教师学习、工作、交往，能确保师生安全。第六条：我校占地面积能满足教学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。1、我校占地面积为m2，生均占地面积m2，超过了合格标准。2、我校学生体育运动场地面积是m2，生均面积为m2；有200m环形跑道田径场一个，面积为m2，含标准篮球场1个；有水泥操坪4块，面积为3417.8m2；有风雨活动室1间，面积为m2。3、我校绿化总面积为1100m2，生均面积约为4m2。第七条：我校校舍建筑总面积为m2，生均面积为m2，有功能室11间。第八条：我校校舍设计符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求，校舍安全，无D级危房。第三章装备条件第九条：我校公共教学用房齐全。1、有音乐室，有美术室、劳动技术室、多媒体教室、体育器具室、仪器室、科学实验室，计算机教室、图书室、阅览室、电子备课室。3、有卫生室1间，并有兼职校医保健教师1人。4、有综合档案室1间。5、学校有行政办公室1间，教师办公室宽敞。第十条：我校