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自身幼儿园管理问题诊断及对策

第一篇：自身幼儿园管理问题诊断及对策自身幼儿园管理问题诊断及对策随着我县教育事业的迅速发展，幼儿园数量不断的增多，办园的形式也日趋多样化，加之通过为期一个月的幼儿园园长任职资格的培训，我们也从中学到了不少经验。无论是理论的、实践的及专家们在自己日常生活中，潜心研究而得到的一些宝贵的活的教育理论，这与我们以前陈旧的幼儿园管理方法和手段显得难以适应，更显得苍白无力。存在的问题越来越多，越来越突出。目前特别是农村幼儿园的管理存在以下几个问题：一、二、三、四、五、六、七、八、幼儿园区域活动的管理存在很大的问题。原因在于：普遍班级大、教师缺乏、对区域活动这一块开展起来很费力。教学游戏化的管理有很大问题上趋于小学化。游戏的开展一样受限制。家园共育的管理存在问题。几乎是留守儿童共育就谈不上了。教研工作中存在的问题。教育管理体制改革存在的问题。安全教育与管理存在的问题。教师队伍的管理存在的问题。幼儿园班级管理存在的问题。人是管理系统的第一要素，是任何社会系统发挥作用的决定力量。因此，一切管理都必须以调动人的积极性为出发点，只有管好人，才能管好自己的财、物、时间、空间和信息。幼儿园管理的重要原则，就是以人为本，其真正的目的在于保证各项工作的有序开展、提高工作效率。就农村幼儿园存在的管理上的一些问题及如何提高幼儿园管理浅谈一下自己的意见：幼儿教育是可持续发展的一个课题。只有实施于科学化、规范化管理再结合自己的实际情况，扬长避短，才能推动幼儿园可持续发展。在教育管理、体制改革中健全管理制度，建立良好的内部管理机制，这样有利于扩大和拓展幼儿园自身的生存发展空间。提高幼儿园教育水平。让教师参与园内管理工作，随时以一个主人翁的身份出现。同时要加强学习，更新思想观念，不断提高管理人员的综合素质。通过为期一个月的集中学习。分组讨论自身心得体会等方式，是我们更加认识到幼儿园管理千头万绪，在今后的工作中，努力做到在以安全为主的基础上，努力搞好家庭。社区及周边一些有利工作，有目的、有计划、有系统的合理安排幼儿园的活动。尽量避免幼儿教育小学化，让区域活动慢慢在孩子们的一日活动中渗透。在教学活动中游戏，让孩子自主活动，老师成为孩子们真正的支持者、合作者、引导者、参与者。以促进幼儿全面、和谐、健康的发展。让我们为农村幼教的明天，共同撑起一个蓝天。沙溪琴秋幼儿园刘碧2014-7-27第二篇：浅谈幼儿园消防安全管理问题及对策浅谈幼儿园消防安全管理问题及对策为了保证幼儿园内师生的人身和财产安全就必须提高消防安全意识、加大消防安全检查力度、改善幼儿园的消防防治措施，研究幼儿园消防安全管理势在必行，并具有重要的意义。目前，我国幼儿园消防工作存在的问题较多，主要表现在以下几个方面：一、幼儿园种类繁多，建园标准参差不齐，部分建筑消防安全条件差。随着教育事业的不断发展壮大，人们对教育重要性的认识不断提高，在教育从娃娃抓起的思想促使下，家长们已充分认识到教育的重要性，辛勤劳作，一切为了孩子。这令很多经营者似乎看到了商机，想方设法大力兴建各类幼儿院校，公立的、私营的、正规的、违法的幼儿院校此起彼伏，地点分布广泛，现状复杂多样，没有统一的管理标准、制度规范。而且很多早期建设的幼儿园大多采用砖木结构，耐火等级低，消防设施不健全，甚至没有，极易发生火灾事故。特别是一些偏远农村地区，因道路、经济等条件有限，校舍位置没有统一规划管理，建筑耐火等级低、安全出口少，随意改扩建，甚至使用易燃的木材、塑料等搭建校舍，此类院校一旦发生火灾，整治救助难度大，极易造成大量人员伤亡的严重后果。二、人员密集、疏散困难。幼儿园作为人员密集场所，大都具有统一的作息时间，上课时教室内人员集中，下课时走道和楼梯拥挤，校园内学生分布零散，自身没有规范的管理；有些校舍建立在社区及人员密集场所附近，人员混杂，安全隐患繁多，许多幼儿园为方便管理，在校舍大量安装防护栏，尤其是宿舍，在学生就寝后将安全出口封锁，此种情况，一旦发生火灾或其他紧急情况，很难在安全时间内组织起有效地救援措施，极易造成大量人员伤亡的严重后果。幼儿园内生活群体主要为未成年幼小儿童，其判断、应变和自救能力差，发生火灾时，极易恐慌、混乱、不易统一管理，如校园内没有相应的安全防事故预案，缺乏必要的消防器材、加上疏散通道不畅等，稍有处置不当，就可能造成群死群伤的恶性事故。三、校园内装修设施使用大量易燃可燃材料。随着经济的快速发展，利益的诱惑逐步侵入到各行各业。如今，在神圣的教育界也不乏此类现象。为吸引更多的儿童入园，创造更多的利益，大多幼儿院校都未严格执行《建筑内部装修设计防火规范》等技术标准要求，有的幼儿院校采用大量可燃易燃材料进行装修装饰，如地面、墙面、吊顶等大量使用木材、胶合板、纤维板、地毯、各种悬挂式装饰织物等，使校园变得“色彩斑斓