致同学们精编.docx

致同学们

第一篇：致同学们致同学们：同学们你们好，明年的今天或许我们正在实习工作。你是否想过以后能否找到工作，或工作是否满意呢?现快速发展的社会面临一个很严峻的问题，即一些工资待遇好的公司企业招聘不到所用人才，而我们同学们又找不到或找不到自己满意的工作，这一问题值得大家深思！校园人才与东营市飞天人才市场合作。飞天人才市场，从事劳务派遣，人才输出近十余年。市几百家大中小型企业单位合作。只要您填写详细资料，或许能在您找工作时能够给你帮助！我们有和您相关专业定会和您联系，供您免费选择挑选!(专职，兼职均有)飞天人才市场网址联系方式：***校园人才供职QQ群：54615721校园人才，求职舞台，伴你成长，共创未来!第二篇：致同学们致同学们亲爱的同学们：当你们步入新的课堂，又一道美丽的风景线展现在你们面前了。你们想知道这里有哪些新鲜的内容吗？那就请先阅读下面的文字吧。在高中阶段，语文学习将与以往有所不同。最主要的，是你们主动选择和确定学习内容的机会多了。教科书分为必修和选修两类，必修共五册，在不到一个半学年内学完，其他时间都由你们按照自己的兴趣来选修。必修教科书的内容分“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”4个部分。前三个部分纳入课内学习计划，“名著导读”可在课外自主安排。“阅读鉴赏”是这套教科书的主体。阅读的课文，以名家名篇为主，也有反映当今时代特色的作品。课文分单元编排，单元的组成兼顾文体和人文内涵。每册由4个单元组成，学习重点各有不同：有的侧重于对形象性较强的文学作品进行品味和鉴赏，有的侧重于对思辨性较强的说理文章进行思考和领悟，有的侧重于应用性较强的文章的阅读理解，意在全面提高你们的语言运用能力。“表达交流”包括“写作”与“口语交际”2个部分。“写作”共20个专题，每册4个专题，每个专题都有一个相对集中的写作话题和写法指导，还有丰富多彩的写作练习，供你们选用。“口语交际”全套书共设计了5次活动，每册围绕一个重点进行。需要注意的是，“研讨与练习”和“梳理探究”中有写作与口语交际方面的练习，供你们选择。“梳理探究”共有15个专题，每册安排3个专题。这些专题，有的侧重对以前所学的语言、文学、文化等方面的只是进行梳理和整合；有的则通过自主思考或合作研讨，培养探究能力。这些专题，你们可以根据自己的兴趣、爱好和特长有选择地进行学习研讨。“名著导读”共选10部中外名著，每册安排2部。到丢内容包括“背景介绍”“作品导读”和“思考与探究”3个部分。希望能以此激发你们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高思考能力与欣赏水平。本册教科书“阅读鉴赏”部分所选的课文，既有写景抒情的诗歌散文名篇，也有与现实生活息息相关的实用文章。4个单元分别是：情感与意象（现代诗歌），提要钩玄（古代叙事散文），品人与品文（记叙散文），博观约取（新闻、报告文学）。“表达交流”中的写作部分主要从写作内容的角度训练记叙文的写作，写作专题分别是：心音共鸣写触动心灵的人和事，园丁赞歌记叙要选好角度，人性光辉写人要凸显个性，黄河九曲写事要有点波澜。口语交际专题为朗诵。“梳理探究”设计的专题有：优美的文字，奇妙的对联，新词新语与流行文化。“名著导读”介绍了《论语》和《大卫•科波菲尔》。同学们，愿这套教科书能帮助你们进一步提高语文素养和语文能力，培养初步的审美能力和探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，从而为你们终身学习和个性的发展奠定坚实的基础。编者2007年3月第三篇：致同学们同学们：这学期的数字电子技术课程结束了，很高兴和大家一起分享了一段的宝贵而难忘的时光。在这一个学期的相处中，我们在课上课下线上线下的交流中彼此熟悉，我看到了学期初大家在得知我是任课老师时的紧张和压力，看到了课堂上大家听课的认真和专注，看到了实行加分政策后大家在课堂上回答问题时的踊跃，看到了大家在面对题目困难时的纠结和焦灼，看到了大家在重重困难下解决问题时爆发出的拼搏和实力，看到了大家在任务完成时的疲惫、兴奋和喜悦，也看到了很多同学在期末看到自己平时成绩时的惊讶、失落和懊悔。此时此刻，有些话很想和大家说说。两年多以前，你们经过十多年的寒窗苦读，从全国近千万高考考生中脱颖而出，以优异的成绩考上了交大，在最美好的年华里告别家乡，告别父母亲人，不远千里来到北京求学，从此家乡再无春秋，只有冬夏。这一切为的是给自己四年可以自由获取知识、增长能力、积聚力量，通过自己的奋斗改变命运的机会，为的是将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生，为的是给自己一个更广阔的施展才华的舞台，为的是有朝一日能够实现自己的梦想。如今时间已经过了大半，你离你的梦想更近了吗？在这几年的教学工作中，我从学生口中听到最多的一个词就是“分数”。选课时大家最常讨论的往往不是哪个老师讲得好而是哪个老师给的分数高；上课时