致大一新生的一封信精选.docx

致大一新生的一封信

第一篇：致大一新生的一封信附件：致大一新生的一封信同学：你已顺利完成高中学业，即将步入大学校门，开始自己人生新的起点。在此，我谨代表母校向你表示热烈的祝贺，并致以良好的祝愿！学校教育，健康第一。身体是自身学习工作、回报父母、奉献社会的本钱。江苏省教育厅将于9月份对大一新生进行体质抽测，并向全省公布测试结果，对各市、县、校进行排名。你在体质测试中的表现和成绩，将直接影响家乡和母校的教育发展水平和形象。为此，我真诚地希望你高度重视全省大一新生体质测试工作，以积极的态度、顽强的意志接受全省大一新生体质测试，力争以优异的成绩为盐城争光，为家乡添彩，为母校赢得荣誉。我相信，进入高校后，你定会走进大自然，走到阳光下，走到操场上，积极参加体育锻炼，以强健的体魄、充沛的精力，迎接人生新的挑战。最后，祝你健康快乐，学业有成！×××学校校长二〇年九月第二篇：致大一新生的一封信欢迎来到淮北师范大学！在这里，你们将拥有一个充满激情、充满挑战、充满意义、缤纷多彩的四年。大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，为了帮助大家了解新的英语学习体系，熟悉新的学习方法，尽快地融入英语学习大家庭，我们特就大学英语学习致全体新同学一封公开信。自XX年起,教育部启动了大学英语教学改革（nationalenglishteachingreform），我校也在积极地推进大学英语教学改革工作。我们教学改革的最终目的是培养同学们的英语自主学习能力(self-learningability)，提高运用英语的实践能力(practicalability)，进行真正的素质教育(quality-orientededucation)。为此，我们英语教师在课上不只是讲解语言知识，更重要的是帮助同学们培养学习英语的方法和自主学习的能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。为了使同学们成为大学英语教学改革的最大受益者，我们采取了以下具体措施：1.加强大学英语课程建设。大学英语是一门大学生必修基础课程。XX年学校成立大学外语教育学院，负责全校本科及研究生大学英语课程教学。在学校、学院的大力支持下，全院英语教师不懈努力、辛勤工作，经过多年的大学英语课程的教学实践和课程建设，已初步形成一支充满活力、结构合理、素质较高的教师队伍，在教学实践中形成了较为鲜明的教学特色。XX年，我校大学英语课程被评为”省级精品课程”；09、10、11连续三年学生四级考试平均通过率达到70%以上；部分专业如汉语言文学、生物科学、化学等个别班级四级通过率达到90%。2.学校投入大量资金，对教学设施进行了很大改善。目前，我校用于大学英语课程教学的语音室共计12口，总计800多个座位。丰富的教学资源满足了全校学生课堂学习需要。为了进一步提高学生听说能力，丰富学生课余生活，英语自主学习中心向全校学生开放（文北五楼、逸夫楼八楼）。该中心环境优雅，有丰富的学习资源与网络资源，服务器装有国内优秀的教学、学习软件、网络课件和其它拓展素材，使学生的学习更具个性化和自主性。另外，英语自主学习中心有大学英语教师为广大学生进行辅导，答疑解惑。3.我们采取了基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式。在新型英语教学模式下，我们课堂面授时间为每周4课时(其中，读写课平均每周3课时，听说课平均每周1课时)。在有限的课堂时间内，老师主要进行重点、难点讲解、答疑和检测。因此，我们要求同学们明确学习目的，认真规划英语学习。课前一定要认真预习，带着问题上课，课后做好复习消化工作，并且按照老师要求的学习进度，每周至少花2小时自学多媒体网络课程。《新编大学英语》(newcollegeenglish）系列教材和英语自主学习中心为同学们提供了丰富的学习资源，能够有效地帮助学生提高英语综合水平，尤其是听说能力。4.近年来，我校十分重视与美国及我国台湾地区相关高校的交流合作，这为有条件的同学创造了良好的机会。XX年9月，我校选派生命科学学院张晨及文学院吴艳秋、吴静、杨悦欣、王芳芳、陈婷娟六名学生前往美国罗杰•威廉斯大学及台湾地区的世新大学、中华大学和朝阳科技大学进行为期一学期的交流学习。目前，我校正与美国哈町大学、中田纳西州立大学及加州州立大学进行沟通和商谈，即将与这几所学校在学生与教师交流、科学研究等方面达成协议。5.为了给同学们创造良好的英语学习氛围，提供更多用英语进行交流的机会，我们大学外语教育学院成立了大学英语协会（collegeenglishassociation，简称“cea”）协会将不定期举行各种英语学习讲座(englishlectures)，开展英语基础(classforbasicknowledge)及四、六级考试等辅导班(classforcet-4&cet-6)，举办英语沙龙(englishsalon)、英语知识竞赛及各