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艺术(美术)领域审美目标

第一篇：艺术(美术)领域审美目标艺术（美术）领域审美总目标1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加美术活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。3、能用自己喜欢的方式进行美术表现活动，掌握一些简单的美术技能，促进个性发展。4、能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验，激发想象力和创造力。5、在美术活动中能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同风格的艺术作品，发展审美情趣。阶段目标小班上学期：1、在成人的指导下，学习观察周围环境，对常见的、形象突出且色彩鲜明的事物感兴趣。2、喜欢并愿意参加各种美术活动，初步体验美术欣赏活动的快乐。3、喜欢周围生活用品及环境中美的东西，尝试用语言、表情、动作表示对美好事物的喜爱、亲近之情。4、能认识常用的笔，油画棒、水彩笔和纸等绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔姿势和作画姿态，工具和材料摆放有序。5、对绘画活动感兴趣，敢于大胆涂鸦，尝试用点（雨点、圆点等）、线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等，）表现日常生活中熟悉的、简单的物体特征。6、对色彩有兴趣，能认识红、黄、蓝、和绿、橙等常见的颜色，并愿意尝试选用自己喜爱的颜色作画，学习正确的涂色方法。7、愿意尝试各种手工工具和材料，养成良好的手工活动的习惯。8、初步了解泥的性质、质地，尝试用简单的技能（搓、团圆）表现简单的立体物象；会随意和有意识地撕纸，能撕出各种形状，并能自己命名；对折纸活动有兴趣，能折出简单的形象；初步使用糨糊粘贴，尝试用剪刀随意剪纸，知道安全使用剪刀的方法。小班下学期1、愿意参加各种美术活动，感受故事、木偶剧、动画片和儿童剧中的美，尝试在游戏中借助角色、道具等表现自己对美的感受。2、喜欢欣赏与自己的生活经验有关的，具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。尝试用语言、表情、动作表现对美的理解。3、愿意参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，并养成集中注意力欣赏的习惯。4、愿意参加绘画活动，尽可能提供各种材料让幼儿感受在不同材料上作画的乐趣，养成大胆作画的习惯。5、继续学习用各种点、线条和简单形态表现感兴趣的内容；学习在画面的中心位置大胆安排主要形象。6、尝试用棕色、黑色、白色等多种颜色作画，对使用颜色感兴趣，愿意掌握正确的涂色方法，涂匀、涂满。7、能积极参加手工活动，培养对手工活动的兴趣，能使用各种手工工具和材料，养成良好的手工活动的习惯。8、掌握简单的泥塑技能（搓、团圆、压扁、捏合），按照自己的意愿塑造简单的立体形象；能用纸撕、剪或用现成的图形以及自然材料粘贴组成简单画面，会正确安全使用剪刀；继续学习折纸（对边折、对角折）的方法，能折出简单的形象。中班上学期1、对周围环境中美好的事物较敏感，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。2、会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素，并能用语言、动作表达自己的感受和理解。3、能与同伴交流自己和他人的美术作品，尝试初步的欣赏与评价。4、在小班基础上，认识一些绘画工具，学习排水、拓印、棉签等多种绘画方法，体验绘画的快乐。5、能用各种点、线条、简单图形表现物体的基本部分和主要特征；学习在画面上简单地布局，初步学习画面上安排物体的上下、左右关系。6、对色彩活动有兴趣，认识10种左右颜色并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。7、喜爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并学习收拾整理。8、根据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能作出泥塑作品；学习用纸折出（按中心线折）、剪贴出简单的物象。中班下学期1、主动观察周围环境中美好的事物，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。2、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美，初步理解形象和主题的意义，尝试用语言、动作、表情等表达自己的理解、想象和情感。3、能欣赏和交流自己与他人的美术作品，并尝试评价。4、认识更多绘画工具，掌握正确的使用方法，根据需要选择恰当的工具材料进行创作并会收拾整理美术工具和材料。5、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征；能在画面上简单地布局，并根据自己的想象有创造性地表现简单的情节。6、大胆使用12种左右颜色，学习调配更加丰富的色彩，区分并尝试话的主体色和背景色。7、喜爱各种手工活动，会选择工具、材料进行创作，注意工具使用中的安全性，会收拾整理。8、尝试用各种技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造简单的立体物象；尝试看图示折纸，主动探索学习简单的折纸方法，折叠出简单的形象。大班上学期1、乐于欣赏感兴趣的绘画作品、工艺品、雕塑、建筑物等，培养初步发现周围环境和美术作品中美的能力。2、能