舞蹈教案小班5篇范文.docx

舞蹈教案小班5篇范文

第一篇：舞蹈教案小班《舞蹈教案小班10篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！舞蹈教案小班第1篇【活动目标】1、感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。2、引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。3、进一步巩固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。【活动准备】多媒体课件。【活动过程】一、出示课件，引起幼儿兴趣。1、小朋友们，今天小熊一家请我们到他们家做客，你们想不想去呀？（播放《郊游》背景音乐，带着小朋友走着欢快的垫步步伐手拉手侧步进场。）2、咦！小朋友，你们看这是到哪儿啦？噢！这是大森林，小熊的家就住在大森林里，你们看，这儿有什么？噢！有房子，看样子这是谁的.家呀？你们猜一猜，我们一起来看看这究竟是谁的家。（出现“小熊的家”字样）噢！原来真是小熊的家，那你们再猜一猜，小熊的家里会有谁呢？幼儿自由说说。3、依次出示小熊图片，让幼儿认识小熊一家人，并用动作模仿出来。（1）边看课件边提问这是谁呀？熊爸爸是什么样子的呢？（2）哪位小朋友用动作来做给我们大家看一看呢？（3）师：这又是谁呢？熊妈妈长的什么样子啊？（4）把熊妈妈的样子用动作表现出来，谁来？（5）这最后一位是谁？熊宝宝真可爱，谁来做一做熊宝宝可爱的样子呢？（6）真棒！我们一起来模仿一下这些动作好不好？小结：小朋友们编的动作可真漂亮！原来小熊的一家有三口人，小朋友跟我一起说，有谁呀？小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊妈妈还有小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，还有小熊很可爱。二、幼儿欣赏音乐、理解音乐。1、小熊的一家见到我们小朋友，可高兴了，还给我们准备了一首好听的音乐，你们想不想听？（1）幼儿欣赏音乐提问：有没有小朋友听懂里面唱了什么呀？这是一首韩国歌曲，它讲了三只小熊住在一间房子里，有熊爸爸、熊妈妈、小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，小熊很可爱，一天一天在长大。噢！原来这么好听的音乐里，还有一个好听的故事，我们小朋友一边讲故事一边再听一遍音乐好不好？哎呀！这个音乐可真好听，小朋友们听了这个音乐，你们想干什么呢？（跳舞）（2）幼儿听音乐随意舞蹈，师边说中文歌词。师：小朋友们刚才跳的真棒！老师听了这么好听的音乐也想跳舞，你们想看我跳舞吗？引出舞蹈《三只小熊》。三、幼儿欣赏并模仿舞蹈动作。1、播放音乐，教师舞蹈，幼儿欣赏；提醒幼儿要仔细看，看看你觉得老师的哪些动作做得好的。2、幼儿欣赏后，教师提问。师：“刚才老师跳的舞中你觉得哪些动作做得好呀？展示给我们看一下。”（请几名幼儿模仿）小结：刚才几位小朋友跳的感觉真好，那你们是不是都觉得老师跳的舞蹈不错呀？想不想学？四、引导幼儿学习舞蹈。1、师边说歌词边分解动作，幼儿齐练动作。2、重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作。3、全体幼儿随音乐，完整地表演舞蹈。4、预设情境让幼儿分组表演舞蹈。【活动结束】刚才小熊一家欣赏了我们跳的舞，夸我们都是能干聪明的好孩子，小朋友们开心吗？（开心）那我们跟小熊说再见然后我们回家喽！小熊再见！（随《郊游》音乐出教室）舞蹈教案小班第2篇作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班美术活动《彩条的舞蹈》教案及反思，希望对大家有所帮助。活动目标：1、初步体验、感知螺旋线。2、鼓励幼儿大胆想象，尝试用螺旋线大胆表现熟悉的事物。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的`乐趣。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：彩笔、彩纸条。活动重难点：重点：体验、感知螺旋线。难点：大胆想象并尝试用螺旋线表现熟悉的事物。活动过程：1、跳“彩条舞”感知螺旋线。师：“小朋友们，今天小彩条要和你们跳个舞，看看它是怎样跳的？”教师示蔼帚；边做边进行语言提示事“彩条转呀转，一圈两圈，慢慢变大了，越来越大！“师：“你们学会了吗？那我们和小彩条一起来跳舞吧！”教师带领幼儿在不同方位开始舞蹈，边跳边进行语言提示。2、请个别幼」出“彩条舞”画在一张大纸上，请幼儿观察、感知、比较。师：“小朋轰们跳得可真好，那谁能把小彩条跳的舞蹈，用彩笔画到我们的大画板上？”教师单个、多次请幼儿进行绘画，幼儿绘画时，教师可以配合幼儿，边画边说。师：“小朋友们看一看，这上面哪个画得最好看，你最喜欢哪一个呢？”3、幼儿观察画面，引导幼儿2、相象并汫行添画（请幼儿添画到大画板上）。师：“小朋友们看一看，想一想，这像我们看到过的什么东西呢？把它添上什么就变成xxx了，你能把它画出来吗？”4、幼儿自由作画，并进行想象、添画。师：“请你把小彩条跳的舞画到你画纸上，你想让它变成什么呢？赶快把它画出来吧！”（教师可以用语言提示幼儿，帮助幼儿回忆彩条舞）5、作品展示，幼儿间可以互相介