舞蹈教案（推荐）.docx

舞蹈教案

第一篇：舞蹈教案韵律舞蹈三年级（2）班杨梅2013----2014学年第二学期三年级第二课堂——韵律舞蹈教案（四课时）教学目的主要以培养3---6岁幼儿认识，学习舞蹈为目的，是中国舞蹈幼儿训练课堂必须具备的基本舞蹈专业技能和知识。课堂训练内容已参考北京舞蹈学院中国舞幼儿考级教程，再经过自己的的选择。创编组合而成的一整套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。教学任务经过一整套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能较准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的疾病抵抗能力，提高他们身体的灵活性、活跃性，及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿因对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身于舞蹈事业打下良好的基础。教学内容1}课前热身游戏。2}芭蕾基本功训练，3}音乐舞蹈小组合6个，这是教学的重点内容。组合分为：头部练习、腿部练习、腰的动作，波浪手、摆臂。教学步骤1}第一至第三课教授：a、芭蕾基本功，地面练习为：{前压腿、旁压腿、竖叉、横胯。b、舞蹈组合地面：腰部训练，站立：头部训练。2}第四至第六课教授：a、芭蕾基本功，地面练习为{前踢腿、旁题腿、躺身后踢腿b、舞蹈组合地面：腿部训练。站立：蹦跳步3}第七至第九课教授：a、芭蕾基训，已复习1——6课内容，提高动作规范性和准确度。b、舞蹈组合为：摆臂、波浪手。4}第十至第十三课教授：a、组织一个芭蕾基训基本功组合。b、把小朋友们分组，轮流表演舞蹈组合。c、通过每一堂课游戏的循序渐进，排列队行并加幼儿生活情趣的小舞蹈。教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果二：1、手背位置、手背动作。2、保护小羊，你说可笑不可笑三：1、弯腰、转腰，前压腿，旁开腿。2、小钟，小脚四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃五：1、头的位置，动作，摆臂。2、小鸟的歌，伸出手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小兔子七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕；2、走步和敬礼；3、自编舞蹈（1）；九：1、手位，双跪位2、摘果子3、自编舞蹈（1）：十：1、含胸，展胸2、小火车3、自编舞蹈（1）：十一：1、提腰，松腰2、小鸟飞3、自编舞串练复习巩固（1）十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、“对不起”、“没关系”3、自编舞蹈（2）：十三：1、半蹲，踮脚，蛙跳走；2、小拜年，小青蛙找家3、自编舞蹈（2）：十四：1、前踵步，跳踢步2、鸡走步3、自编舞蹈（2）：十五：1、热身2、自编舞蹈（2）（1）串练十六：1、前30分钟练习，后30分钟汇报节目。三年级第二课堂——韵律舞蹈教案（四课时）教学目的主要以培养3---6岁幼儿认识，学习舞蹈为目的，是中国舞蹈幼儿训练课堂必须具备的基本舞蹈专业技能和知识。课堂训练内容已参考北京舞蹈学院中国舞幼儿考级教程，再经过自己的的选择。创编组合而成的一整套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。教学任务经过一整套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能较准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的疾病抵抗能力，提高他们身体的灵活性、活跃性，及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿因对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身于舞蹈事业打下良好的基础。教学内容1}课前热身游戏。2}芭蕾基本功训练，3}音乐舞蹈小组合6个，这是教学的重点内容。组合分为：头部练习、腿部练习、腰的动作，波浪手、摆臂。教学步骤1}第一至第三课教授：a、芭蕾基本功，地面练习为：{前压腿、旁压腿、竖叉、横胯。b、舞蹈组合地面：腰部训练，站立：头部训练。2}第四至第六课教授：a、芭蕾基本功，地面练习为{前踢腿、旁题腿、躺身后踢腿b、舞蹈组合地面：腿部训练。站立：蹦跳步3}第七至第九课教授：a、芭蕾基训，已复习1——6课内容，提高动作规范性和准确度。b、舞蹈组合为：摆臂、波浪手。4}第十至第十三课教授：a、组织一个芭蕾基训基本功组合。b、把小朋友们分组，轮流表演舞蹈组合。c、通过每一堂课游戏的循序渐进，排列队行并加幼儿生活情趣的小舞蹈。教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果二：1、手背位置、手背动作。2、保护小羊，你说可笑不可笑三：1、弯腰、转腰，前压腿，旁开腿。2、小钟，小脚四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃五：1、头的位置，动作，摆臂。2、小鸟的歌，伸出手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小兔子七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒八：1、爬青蛙，