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艺术史研究——史观_周晨恺（优秀范文5篇）

第一篇：艺术史研究——史观_周晨恺周晨恺[e-mail]研究美术史应该具有以下几个能力或认识：①文献学：文献学又必须依靠于语言学，对美术史进行研究必须有阅读古典文献的能力，而不是借助于二手资料。美术史的研究当然必定不能局限于艺术这一层面，而是置之于一个文化的宏观层面。比如，研究西方美术史，不会古代英语的话就无异于痴人说梦。前人的研究成果不能直接拿来就用，如果仅是看“别人嚼过的馒头”这始终是“隔”了一层。语言这关应该是所有搞文科专业的必须过的一关，这是敲门砖。程千帆先生要求的古代汉语、现代汉语、英语三语同抓的认识是无比正确的。我认为对于搞美术理论，就应该如同起初的南大文科强化班一样文史哲大综合。没有文史的基础搞美术理论，就真的只是如同空中楼阁的人在雾里看花。关于这个，我想举正反两个例子：孙大雨先生在翻译杜工部的《秋兴八首》时就很聪明地借鉴了萧涤非先生的学术成果。孙先生在翻译时选择了杜诗研究权威学者的论断，巧妙地避免了自己的学科短板。”（但这不能成为我们不去学语言学、文献学的借口。你自己没有能力去判断的话，如何保证他人研究成果的准确性呢？）近期犹太籍的学者郭静云女士的新书《夏商周—从神话到史实》受到了史学界的诟病是个很好的例子。此外，考据学的根基就是文献学（当然学科是交叉的，音韵训诂文字缺一不可）。陈梦家、徐中舒二位先生不仅仅是史学家，而且是杰出的文字学家。这二位给我们后学做了很好的示范。②历史年代学：这是结合了史学和天文学的综合学科（文理是坚决不能割裂的）。这对于中西历的转换、历史年代的确立等方面极其重要，历史讲究的就是时间的准确性。例如江晓原教授对武王伐纣时间的断定因古汉语能力的缺失而直接采用李学勤先生对《利簋铭》的断句而造成学术失误是值得我们警醒的。③鉴定学：亦是作品真伪的考订。撰写美术史，作品的真伪是至关重要的。当然这并非三言两语能说得清。（现在暂且没整理好，留待以后再说）④史观：切不可是五四的进步史观，但我国的学术无不笼罩于政治统治之下。这样说来这种理想化的美术史的写成希望渺茫。”（艺术是有阶级性的，而共产党是不承认这个观点的）结语：当然“说人易，责己难”，我自己也在向这方面去努力。但我们的确要像周勋初先生一样认清自己所处的学术环境，南京是不好和北大这个大佬比的。就算你再牛，北大总有类似王岳川的这种搅屎棍。现实地说艺术为末流小道，亦无法经世济国，实为不足挂齿。学问再好，做人不好一切都是妄谈。中国现在最重要的不是学术培养，而是人的道德建设。第二篇：第二周晨会第二周晨会上周是我们开学的第二周，同时也是一年级同学进入学校的第一个星期，同学们都表现的很好，特别是一下这两点。经过上两周我们进行了列队训练，同学们都能做到以最快的速度进场。一年级的同学由于刚进校，做的还不是特别好，但是你们可以想高年级的大哥哥、大姐姐学习，做到快、静、齐。其他年级的同学希望能继续保持。上周老师在晨会上提醒同学们午餐水果要在教室里吃。经上周老师观察，就同学们午餐水果带出教室这一现象已有明显的改善。在这里老师要表扬同学们，但是还是有个别同学做的还不够好，希望这些同学们能在本周内将这不好的习惯改正过来。刚才这两点是同学们做的特别好的地方，但是上周也出现了一些不太文明的行为。如果上个星期老师观察下来，三至六年级的同学能按照学校的安排在自己班级的活动区域内活动。但是一、二年级的同学这点做的很不好，老师看到很多一二年级的同学在操场是追逐打闹。上周四，一年级的有个同学在和同学追赶的过程中摔倒，撞到后脑勺被缝了四针，希望其他同学能引以为训。班级内的同学要相互提醒、相互监督，不要再让此类意外事件在我们身边发生。这里老师还要提醒低年级的同学，不要进出童真楼二、三楼，只能在一楼图书室安静的看书，不能喧哗打闹。中高年级的同学进童真楼上课时要做到不大声喧哗、上下楼梯要放轻脚步。上周有同学反映，学校的公共饮水器除了要保持饮水机的卫生，还要让自己班级的地面保持干净，上周卫生员去各班检查卫生，发现个别班级地面上有垃圾，上周我们只提醒，本周开始就要扣分，请各班务必要做好卫生工作。最后老师说一说本周的一些安排。今天中午三至六年级要举行关于“小舞台、大梦想”的演讲比赛，请参加比赛的同学于中午11点40分集中童真楼四楼。本周班队主题是禁毒，请各班提前做好准备。第三篇：缤纷艺术聚焦音乐-仲恺农业工程学院缤纷艺术聚焦音乐――’05仲园歌手大赛本报讯（实习记者余志权赖俏怡曾庆贵）5月29日晚，由校团委主办，校学生会承办的’05仲园歌手大赛在学术报告厅拉开序幕。校党委副书记高岳仑出席此次赛事。此次的参赛选手都是经过各院系一系列赛事的角逐脱颖而出的选手。赛前，校党委副书记高岳仑发表讲话，他希望选手们能赛出选手的真正水平，赛出自己的风格，希望通过此类