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艺术生实习调查报告

第一篇：艺术生实习调查报告绥化学院调查报告珍藏那一片乐土学生姓名学号专业指导教师绥化学院珍藏那一片乐土记湖南省衡东县荣桓镇完全小学支教活动系别：艺术设计学院年级：2007级专业：艺术设计姓名：学号：前言在湖南省衡东县荣桓镇完全小学教学的日子——是美好的日子，也是我难以忘怀的日子；它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。这是我第一次去用自己所学知识去传授给他人，虽然刚去的时候有些紧张，不知道他们需要的是什么，也不知道自己所学的知识他们对哪些比较感兴趣，带着这些疑问我总是在思索和探究。我便向学校的一些老师进行反复交流和学生们的一些相处，与他们之间的的交往过程中，让我深深感受到：作为一个教育者，所具备的知识体系只是个基本条件，而更多的是你对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命内涵。其中的复杂，意义还需要我以后慢慢去发现，去经营。对于我来说，它就是一场物质与精神上的双重洗礼和沐浴。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。我不知道是否还有人嫌我说话聒噪,不知道是否还有人会叫我阳老师,不知道是否还有人能够和我拍照合影,不知道是否还有人会用那样搞笑的音调的学着我的口头禅了,不知道是否还有人会陪着我一起爬山了不知道是否还有人还有会看我给孩子们做的那段搞笑的热身操,不知道是否还有人会跟我在有着镂空挡板的乒乓球台上打球了,不知道是否会有人会跟我们一起备课,看电视,下棋,不知道是否会有人会跟我围站在一个桌前吃晚饭了,不知道是否还有人会走在那条硝烟弥漫的小道上了,不知道是否有孩子殷切的期盼着我们再次归来。正是因为这些都不可能复制,才显得弥足珍贵!1.我的支教.在这一方乐土上,我们这群孩子的心灵也被涤荡的相当纯净.原来在学校是一个个懒虫的我们,到了这边每天准时七点之前起床,我是在鱼形完全小学和刘老师住一间屋子。我不像很多支教的同学，去的是特别艰苦的学校支教，我所在的这所学校坐落在中国十大元帅之一的罗荣桓元帅故居的旁边。这里的孩子家境都一般，他们在家都是爷爷奶奶照看，因为他们的爸爸妈妈很大一部分都去了外地打工。实习期间，我所教的科目是小学二年级，三年级，四年级，五年级的其中五个班级的美术和语文科目。最初的一周我是纯粹的教美术，而且每天只在这五个班中上一节课，再加上语文课老师对我的信任。到我支教的这所学校对我们教育实习形式非常欢迎。因为对于学校而言，教育实习解决了某些专业（主要是音乐、体育、美术、小学英语、数学、生物等）师资缺乏。我听我的学生们讲，在他们之前，学校课程表上有美术课，但是缺少美术老师，很多时候美术课被其他科目所替代，而学生们对美术课又特别的向往和喜欢。因此学校对我们实习生特别的重视，都在给我们提供工作和生活的便利条件。我感觉自己更像是代课或者说是支教老师。这充分给了我一个学习锻炼的机会、为了确保实习万无一失，不误人子弟，实习前，我确定了教学的主要目标：美术，培养学生从美术课中，解放思想，发挥创意思维。语文，让学生喜欢上语文一门学科。由于学校情况的特殊性，我在本学期开学的以三天才开始上课了，可以说我并没有带太多的准备时间。但8月20日，我回家与刘老师联系过后，把我的个人简历递交给了学校，在8月25日，就基本确定了我上课的年级和内容。开学前期，我向我们当地小学生借阅了他们的美术教材，大致知道所教哪些内容，和哪些内容是学生们比较感兴趣的内容。向刘教师咨询授课方式，熟悉不同年级上美术课的情况，尽量了解学生学习情况。开学初期，在网上看了大量的小学教学视频，一边摸索着上课的同时，一边听课，努力学习教育方法和教学经验。在听课之后思考假如这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。实时调整授课节奏，授课方法。大多数人看来上一节课，无非就是经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，稍有不慎可能与上课目标背道而驰。首先是备课，写教案。在上课之前，我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。大量阅读的书籍，收集相关的信息；给学生一个内容充实、丰富、生动、活泼的课堂，使学生能够在轻松愉快的气氛中学习。完成备课后，交由指导教师，检查修改，继续完善教案。通过自己的努力和指导教师的指导帮助，备课阶段基本上完成的还算做得不错。其次上课，本来教案完成之后应该试讲，但由于学校的特殊性，一个月的实习中我很少试讲而是直接上课。上课时导入时关键，一个好的开头就有一个好的结尾。为了能激起学生兴趣，我通常采用的导入形式尽量做到新颖又独特，情节搞笑但又和课堂知识点紧密结合，学生在开心的同时也会思考问题，进而激起学生学习兴趣，提高课堂效率大大提高。整个课堂上尽量保持微笑，时