舞蹈教学法教案--《亲亲地面》.docx

舞蹈教学法教案--《亲亲地面》

第一篇：舞蹈教学法教案--《亲亲地面》课题：亲亲地面教学对象：小学三四年级（有一定舞蹈基础）教学目标：通过动作的单一练习和组合，使学生在学习的过程中增加学习的积极性和动作的协调性，锻炼节奏感。课型：新课课时：一课时教学重难点：吸伸腿接横叉，竖叉抱腿滚教学方法：口传身授教学过程：1.导入新课师：同学们好，在进入今天的学习之前我们先来做个再地面上的游戏好不好？（介绍丢手绢游戏玩法。）2.进入新课师：好了，游戏做完了。同学们对关于地面的游戏感兴趣吗？那么，今天这节课就需要在地面上完成的，现在我们来学习亲亲地面。亲亲地面是地面的组合动作，我们先来学习它的基本律动咯！四个基本律动：a.跪地伸腿做示范，让学生模仿。注意动作需要双腿跪立，低头，随音乐节奏摇头。b.勾绷脚吸腿转方向这个动作应注意由左右交换勾绷脚过渡到双脚。勾绷时由脚掌过渡到脚趾。吸腿时要双手抱住腿，头埋在膝盖处。转方向是应由脚尖带动。c.吸伸腿接横叉吸腿应缓慢，伸腿快速。单腿过渡到双腿后上身仰躺在地面，双腿抬起与身体呈90°，打开时注意腿应外转开。d.竖叉抱腿滚抱腿滚时应双腿打直，始终保持竖叉姿态。数节奏让学生多做几次。接下放音乐，示范所有组合动作，跟着着学做。队形呈正三角形，共四排。动作安排如下：跪地伸腿（前奏1个八拍）单腿左右交换勾绷脚（4个八拍）吸腿转方向——前两排转到二方向（1个八拍），后两排转到八方向（1个八拍）双腿勾绷脚（4个八拍）吸腿转方向转回一方向（1个八拍）单腿左右交替吸腿（4个八拍）双吸腿（4个八拍）吸伸腿接横叉——吸腿三个（3个八拍），一个伸腿接横叉（1个八拍）竖叉抱腿滚——竖叉抱腿（1个八拍），向前滚一圈（1个八拍）。左右交换动作一次（2个八拍）结束造型（1个八拍）3.巩固练习让学生跟着音乐巩固，多练几遍，有遗忘处适当给予提醒。4.归纳小结在今天的这堂课里，我们学习了地面组合动作，大家肯定觉得很愉快吧！希望在下节课里能看见同学们更大的进步！5.作业教具：VCD机碟子手绢等教学反思:第二篇：舞蹈课教案《亲亲我》舞蹈课“亲亲我”教案——课程引入一、课程目标：知识目标：理解爱是美好的，理解亲吻、拥抱、撒娇的各种行为的表述，在这个舞蹈教案中主要表现为“飞吻”、会说“妈妈你快亲亲我”的撒娇行为。能力目标：学会一些该舞蹈中的基本动作情感目标：懂得亲吻和拥抱是表达爱的一种方式。能够初步通过语言、歌唱、舞蹈、肢体等各种形式向父母大胆地表达自己爱。二、课程内容：复习简单的富有意义的动作：指着自己、扭屁股、跺脚学会舞蹈中基本动作：托着下巴，拍拍脸蛋、飞吻、拥抱、招手。理解基本这些动作的含义：亲吻、拥抱、飞吻都表示爱妈妈，妈妈也爱我，向妈妈招手表示叫妈妈过来。指着自己表示在说自己、托下巴表示让大家看看自己的小脸蛋、撅屁股托着小脸蛋表示让妈妈来亲亲自己、跺地是撒娇。三、课程过程：一、引入师：小朋友们晚上好。生：老师，晚上好。师：小朋友们，在上课之前先和老师一起做活动活动我们的小手、小脚，好不好？生：好。师：好，大家站起来。跟着老师一起做。师：我的小手拍一拍我的小脸晃一晃我的屁股扭一扭我的小脚跺一跺再做一次。（重复一遍）师：小朋友们，都做得很不错。拍拍小手鼓励一下自己。师：老师呀，今天给小朋友们带来了几张老师很喜欢的图片。小朋友们想不想看呀？生：想。师：好。那大家的小眼睛可要仔细地注意看咯！老师待会问小朋友们问题，看哪个小朋友最积极。我们先来看第一张图片：第一张图片师：你们看到了什么啊？知道的小朋友举起小手告诉老师。生：妈妈在亲小宝宝。师：哦，XX小朋友看到了妈妈在亲小宝宝，你们同不同意啊生：同意。师：大家都看懂了，是妈妈在亲小宝宝。这个小宝贝是不是很可爱呀，眼镜大大的，脸是红通通的，像什么一样呀？？（拿出苹果的图片）是不是很像小苹果呀？生：是~师：我们的小朋友们也都是可爱的小宝贝，大家也都有可爱的像苹果一样的小脸蛋。我们把自己的红彤彤的可爱的脸蛋展示一下，好不好？像老师一样，展示一下自己苹果一样让人想亲一口的脸蛋。要自信的把小手伸直，还要露出大大的微笑哦~师：嗯嗯，小朋友们都是非常可爱的宝贝。你们的妈妈是不是也经常亲你们呢？生：对，.....师：你们喜不喜欢妈妈亲你们呢？生:喜欢。师：大家都很喜欢妈妈亲自己，是不是啊？因为亲亲表示什么？表示啊，爸爸妈妈都很爱你们。你们都是乖宝宝。那，乖宝宝们，如果你们想要妈妈亲亲自己，会怎么说？生：妈妈，亲亲我。师：哦~小朋友们，都会说：妈妈、妈妈，亲亲我。妈妈你快亲亲我。我们也可以一边给妈妈展示我们可爱的小脸蛋，一边说妈妈，你快亲亲我对不对？我们一起试一次好不好？生：好。师：我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我。你看，我们的小猫咪也很爱撒娇。它也在说：妈妈你快亲亲我。有没有哪位小朋友想要扮演一下猫宝宝跟妈妈撒娇，