色彩的对比教案.docx

色彩的对比教案

第一篇：色彩的对比教案教案教学目标：（1）知识与能力：通过讲解和欣赏，让学生理解什么是色彩对比。（2）过程与方法：学习和了解色彩的视觉规律，让学生感受对比的形式美感并能初步运用对比规律。（3）情感态度价值观：培养学生感知美的能力，提高学生的审美素养。教学重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。教学难点：如何选择与搭配强烈对比和柔和对比的色彩。教学准备：课件，彩纸等。学习材料：绘画工具，水彩笔等。教学过程：一．导入新课：师出示一组一张大的正方形和一张较小的正方形，让学生观察，使之产生对比，那么生活当中对比的现象非常多，有好坏的对比，高矮的对比，头发长短的对比等等，那么现在请学生再次看老师手中的两张卡片，这有什么区别。师生交流同学们心里一定有自己喜欢的颜色，说来和大家交流交流。那么着么多的颜色五颜绿色的，那么他们对比起来又会产生怎样的感觉呢，那么这就是我们本节课将要去了解的色彩的对比。二．讲授新课：1.对比色的概念是什么？色彩的对比是指两个以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明确的差别时，他们的相互关系就称为色彩的对比色。（由于光靠文字很难理解，在此借助课件上的图片来加以分析解释）2.下来看两幅图片你能发现什么，引出对比色红和绿，黄和紫，橙和蓝三组对比色。5．生活中有很多这样的对比色。提问：我们周围哪儿有对比色?6．观察课件上面的图片，找出有哪些对比色?给你什么感觉?7．分析课本上画家作品。提问：画面上用了哪些对比色?有什么作用?三．作业展评：辅导学生完成作业，组织学生展示作品并评价。四．课堂小结：这节课同学们收获到了什么呢？)第二篇：色彩对比(教案)福州黎明职业学院教案教师姓名：潘岑欣一、教学分析教学章、节：第三章色彩的对比与调和、第一节色彩构成的三要素对比。教学目的要求：要求：了解色彩的色相对比、明度对比、纯度对比的基本概念及其特点。目的：通过对色彩对比知识的学习，使学生能掌握较丰富的色彩语汇及的配色方法，扩展并提高学生的色彩感知力。教学重点与难点：重点：1、色相对比构成2、明度对比构成3、纯度对比构成难点：明度、纯度的九调式对比教学方式、手段、课时：授课、多媒体演示、1课时。二、教学过程导入：色彩对比:是指将两种或两种以上的色彩放在一起时,由于相互影响的作用而显示出差别的现象。教学内容：一、色相对比构成提问：色相的概念（回顾旧知识）色相：指的是色彩所呈现出的相貌。（引入色相对比的概念）色相对比：色相对比是建立在不同的色相差别基础上的配色组合方式。色相差是由所选用的各色色相在色相环上相互距离所决定的。（以两幅图片为例，导入色相对比的具有强弱之分）色相对比的种类：1、强对比（何种对比关系为强对比，并在色相环中找出相对应的位置）特点：强烈、富有刺激、跳动、色相差别感很大。包括：①、对比色相对比构成对比色相是指色相环上间距120°左右的色相对比。优点：对比明快、饱满、华丽、活跃、能使人兴奋。缺点：由于对比色相缺乏共性因素，容易出现散乱造成视觉的疲劳。改善：利用无彩色系黑、白、灰的加入分隔调和视觉效果。②、互补色相对比构成互补色相是指色相环上间距180°左右的色相对比特点：最强烈的色相对比、诱目性极强。引申：强对比在设计中的应用举例说明：①、在产品包装设计上的应用②、在标志设计上的应用③、在海报设计上的应用讨论：在生活中还看到哪些设计采用的是色相上的强对比2、中对比（何种对比关系为中对比，并在色相环中找出相对应的位置）特点：色彩对比效果较丰富、明快、活泼，同时又保持统一和谐、雅致。包括：中差色相对比构成中差色相对比是色相环上间隔90°左右的色相对比。引申：中对比在设计中的应用举例说明：在室内设计上的应用3、弱对比（何种对比关系为中对比，并在色相环中找出相对应的位置）特点：包括：①、同类色相对比构成优点：色调及其统一。缺点：对比效果单调、呆板、柔弱、无力。改善：借助明度与纯度变化的对比来弥补色相差异感的不足。②、邻近色相对比构成邻近色相对比是在色相环上间隔30°左右的色相对比。特点：色相对比单调，需借助明度与纯度变化的对比来弥补色相差异感的不足。③、类似色相对比构成类似色相对比是在色相环上间隔60°左右的色相对比。特点：类似色相含有共同色素，色相较单纯、对比差小、效果和谐、高雅、柔和、素净、色调明确。引申：弱对比在设计中的应用举例说明：①、在服装设计上的应用②、在海报设计上的应用③、在室内设计上的应用结论：色相对比的强弱取决于色相在色环上的位置。从色相环上看，任何一种颜色都可以以自我为主，组成同类色、类似色、邻近色、中差色、对比色和互补色相的对比关系。各种色相对比都有自身的画面效果和特征。课后作业及思考题：思考色相的几种对比关系在设计中的应用，并说出自己喜欢的配色组合方式，说明理由。课后反思：创设情境，有