色彩的表现与材料的选择 ---------色彩画初试（样例5）.docx

色彩的表现与材料的选择---------色彩画初试（样例5）

第一篇：色彩的表现与材料的选择---------色彩画初试色彩的表现与材料的选择---------色彩画初试教学目标1、内容标准本课教材内容由五个部分组成：色彩表现的多样性、材料选择的丰富性、表现形式技法的求新性、装饰画的设计与制作、实践与体验------剪贴装饰画的制作。2、知识与能力让学生了解绘画的色彩知识，启发学生对绘画的艺术境界和情趣的体味和追求；主要进行色彩的剪贴装饰画的练习，调动学生的进行色彩的表现和技法探索的勇气和积极性，培养创造精神提高实践能力。3、过程与方法课前预习，准备材料，课堂教师示范，学生动手实践，学生作品欣赏与讲评，教师总结。4、情感、态度与价值观通过学生的学习与实践，让学生的审美能力、创造精神、实践能力都能够提高。重点和难点本课的重点是关于装饰画的设计与制作的知识，特别是装饰性色彩的设计、配置和运用方面的知识要和学生讲解到位。难点是如何让学生在具体作品制作中运用好色彩，如何做到色彩的整体和谐和色彩的大胆奔放。授课时数4课时教学过程课前预习色彩画的有关知识，什么是三原色、什么叫色彩的情感？知识要点色彩绘画表现的多样性与材料的丰富性，色彩画在绘画史上的地位与作用等疑难辩析要让学生多找些不同的材料来进行色彩尝试，告诉学生色彩并不是局限于颜料才能画画，色彩是有很多的形式和表现的；在剪贴的过程中要遵循色彩的整体协调，鼓励大胆尝试和创意。学法指导1、了解必要的色彩理论知识，并要求学生能在以后的学习生活中运用色彩知识，如穿衣的色彩搭配，房间的色彩布置等等2、剪贴画制作之前一定要多收集不同的材料，（如有色纸、花布头、树叶等）那样就可以多进行一些创作的尝试和练习，从而能够更好的理解色彩。典型例析见课本P79页装饰画《秋》的设计与制作过程，让学生从中了解并能学会色彩装饰画的制作过程（1选材与立意2设计与构图3勾画正槁4确定色彩关系5深入刻画调整完成）为下面的剪贴画打好基础。基础练习剪贴装饰画的选材和制作，过程参考课本地80页，（教师课堂示范整个制作过程）学生进行立意创作。能力提高让学生学习制作课本范画《菠萝》或《静物》（3课时完成），通过具体作品的制作，会更好的理解色彩的意义。第二篇：《色彩的表现与材料的选择--色彩画初试》教案大连《色彩的表现与材料的选择--色彩画初试》教案2007-7-519:04:00大连教育学院点击：13812006年6月26日“大连市高中美术《绘画》模块教学观摩研讨活动”在大连市102中学如期举行。本次活动是本学期最后一次研训活动，目的是为下学期的选修模块教学做好准备；下学期在即，无论有文史类发展倾向的学生还是对理工类专业发展的学生，下学期的选修可能都涉及到“绘画”、“设计”、“工艺”和“媒体艺术”等模块，因此，这次研训活动是就是针对选修模块中的“绘画”教学活动而设计得的。以下是本次研讨教学观摩课的教案：课题：“简捷地捕捉物象的方法--线描写生”教案设计及使用教师：大连102中学唐德富课题：“色彩的表现与材料的选择--色彩画初试”教案设计及使用教师：大连108中学的田华指导并推荐：大连教育学院高中教师教育中心相毅敏《色彩的表现与材料的选择--色彩画初试》教案授课人：大连市108中学田华教学内容第六课色彩的表现与材料的选择--色彩画初试教学时间1课时教材分析教材着力于通过作品欣赏使学生了解绘画作品中的色彩表现与材料选择的相关知识，通过实践帮助学生提高色彩表现与材料探索的能力，进而提高艺术修养。学生分析学生对本课内容是很感兴趣的，在前两节课的学习中，对绘画作品中色彩的表现与材料的选择等知识有所了解。由于学生绘画基础的薄弱和艺术修养的限制，在实际练习中会遇到一些困难，教师应鼓励并引导学生积极尝试，在原有基础上达到色彩表现与材料探索能力的提高即可。教学目标：1.通过实践，学生对色彩表现的多样性及绘画材料的丰富性有深入的了解。2.了解剪贴装饰画的设计与制作，调动学生进行色彩表现和技法探索的勇气和积极性。3.进行剪贴装饰画的练习，培养学生创造精神和提高实践的能力。教学重点装饰画材料的运用教学难点装饰画色彩的把握教学准备学生准备：查阅装饰画的相关书籍；准备剪贴彩色装饰画的用具教师准备：准备各种材料做的装饰画。借助这些作品展开教学，开阔学生的视野，丰富学生的头脑，启发学生的创作灵感。教学过程：一、导入新课请同学们欣赏同一题材不同的绘画作品（幻灯片）哪一幅更象，哪一幅更美观呢？如果选择一幅来装饰我们的环境，你会选择哪一幅？（装饰画。装饰画更美，更具有装饰性，趋向大众化。）--今天，我们就来了解一些装饰画的知识[运用对比法，激发学生的求知欲]二、讲授新课（一）装饰画的发展（幻灯片）装饰画作为一种艺术形式，早在原始社会就已出现了。原始彩陶的人物形象、商