艺术与设计学院2011年度继续教育学习总结.docx

艺术与设计学院2011年度继续教育学习总结

第一篇：艺术与设计学院2011年度继续教育学习总结艺术与设计学院2011年度继续教育学习总结教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。一年来，我院教师继续教育在各级教育行政部门指导下，真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全院教育水平的提高。本年度继续教育主要学习了：1、网络公共课的学习，必修课“低碳经济”及根据个人需要任选学习选修课程；2、讲座专业课的学习，包括“艺术类学院的发展之路”、“艺术类专业的融合”、“艺术教育的教学方法”等。通过本年度继续教育学习过程，使广大教师在教学实践、教学改革以及科研、素质的提高都能够得到最大程度的进步。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我们将继续努力，不断推动教师继续教育工作走向规范化、制度化和科学化。艺术与设计学院2012年1月17日第二篇：艺术与设计学院2013继续教育公共课学习总结艺术与设计学院2013继续教育公共课学习总结教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。网络公共课程开始以来，我院教师继续教育在各级教育行政部门指导下，每位教师认真学习，积极思考，取得了明显的成效，有力地推动了全院教育水平的提高。本继续教育公共课主要学习了：1、必修课“专业技术人员团队合作能力与创新团队建设”2、根据个人需要任选学习选修课程。通过本继续教育公共课程的学习过程，使广大教师在教学实践、教学改革以及科研、素质的提高都能够得到最大程度的进步，特别是在团队合作、创新团队建设方面，对我学院的重点课程团队的申报、青年教师队伍的培养及建设等都有极其重要的意义。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育公共课的学习中，我们将继续努力，按照各级教育行政部门的指导，在网络自主学习公共课的高效率模式下，不断推动教师继续教育工作走向规范化、制度化和科学化。艺术与设计学院2013年4月3日第三篇：艺术与设计学院2012继续教育学习总结艺术与设计学院2012继续教育学习总结教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。一年来，我院教师继续教育在各级教育行政部门指导下，真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全院教育水平的提高。本继续教育主要学习了：1、网络公共课的学习，必修课“专业技术人员职业道德与创新能力”（15课时）及根据个人需要任选学习选修课程；2、讲座专业课的学习，包括“如何把握主流设计”、“教学规范的落实”、“青年教师的科研发展”、“怎样做一名好教师”、“艺术设计类学科特色”等，共计48课时。通过本继续教育学习过程，使广大教师在教学实践、教学改革以及科研、素质的提高都能够得到最大程度的进步。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我们将继续努力，不断推动教师继续教育工作走向规范化、制度化和科学化。艺术与设计学院2013年1月23日第四篇：艺术与设计学院毕业论文辽东学院本科毕业论文（设计）青春学院（系）：艺术与设计学院动画系专业：动画学生姓名：孟江伟学号：0412110801指导教师：田冰评阅教师：完成日期：辽东学院EasternLiaoningUniversity青春摘要此片由本人独立制作，历时三个月，短片制作的目的在于讨论即将踏入社会的大学生对于职场的感悟和对即将逝去的青春的缅怀，主要讲述主人公职场生活的疲惫状态，以纸飞机飞舞引发主人公对于青春的幻想，但最终却不得不回归现实的无奈故事。目的是激励人们活在当下，珍惜青春的美好时光，不要错过，不要最终空留幻想。短片制作的主要手段是Adobeflashcs5.5二维软件。本片通过现实和想象的交替，用这样一种对比来表现故事情节和人物心理活动的变化，并运用夸张变形等手法，既活泼新颖，又不失教育意义，达到了寓教育人的效果。本片主要是从二维制作短片的过程出发，对于片中涉及到的二维动画绘制场景绘制以及动画后期合成的方法进行阐述，对短片中遇到问题的解决归纳自己的不足并总结经验。通过三个多月的不懈努力，最终完成这部独立动画。关键词：二维动画；现实；青春-I青春引言毕业设计是对大学四年学习的一次综合性总结，这次我的毕业设计选取的主题是”青春”，对于这个主题我通过回忆的方式来表现对青春的留恋。“青春”这部短片抓住的是青年在青春时期应该有的心态的精神面貌为中心，当前拥有的要珍惜，在有限的时间里做自己想做的事情，不要空留遗憾。我参考了相应的文献并对其进行了归纳整理，并对其中进行了分析归纳总结。我采用的主要方式