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艺术系2013年度工作总结

第一篇：艺术系2013年度工作总结艺术系2013年度工作总结2013年即将结束，为了更加有效的推进学校各项工作，促进学校事业科学发展，现将我系本年度工作做以下总结：一、系部概况艺术系现有环境艺术设计、动画、视觉传达设计三个专业，分别设有基础设计教研室，环境艺术设计教研室、动画艺术设计教研室和平面设计教研室。目前专职教师26人，其中教授1人，讲师15人；政工5人，办公室人员3人。二、教学工作根据学院2013年教学工作的基本思路：以党的十八大精神和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）为指导，深入贯彻“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，以改革创新为动力，以提高人才培养质量为主线，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，规范教学管理，健全内部质量保障体系，不断加强内涵建设，深入推进人才培养模式及教学内容、方法的改革，提高教学质量。在学校指导方针的引领下，我系2013年度教学工作主要从两个方面进行开展，一是“以教学方法改革为重点，以教学研究课题为载体”落实教学、科研工作，充分调动各个教师的工作积极性；二是“以教师培养为重点，以教风建设为突破口”切实转变教育教学观念，全面提高教学质量，加强师资队伍建设，使教学、科研水平得到更好的发展与提高。1、以“质量、特色”为主题，加强建设“应用型”人才培养本年度学校的重点工作在于深化教育教学改革，我系根据专业特色及人才培养目标，重新修改调整2011级、2012级人才培养方案，科学合理的制定2013级人才培养方案，着重在于课程的安排与设置上，在保证学生掌握专业理论知识的同时，加大对其专业技能培养。同时要求教师上好每一节课，把好教学质量关，加强日常教学工作的时效性，认真备好每一节课，认真上好每一节课，做好课堂记录和课后总结，向45分钟要质量。对此，我系在10月份开展了系部青年教师讲课竞赛，以赛促教，激发全体中青年教师的教学热情。2、专业品牌建设为了全面配合我校教育教学改革，加强专业内涵建设，优化人才培养发难，创新人才培养模式，我系在今年暑期积极参与申报湖北省战略性新兴支柱产业人才培养项目，虽然未能成功申报成为省级项目，但环境设计专业也被学校作为校级战略性新兴支柱产业人才培养培养项目进行开展，为下次申报省级项目打好基础。同时，艺术系作为学校首批四个教育教学改革试点单位之一，我系全体师生共同努力配合学校的教育教学改革工作。3、课程体系改革在2013-2014-1学期开始，我系开始尝试分阶段教学，将课程进行模块化设计，调整优化课程结构，例如将《版式设计》和《Coreldraw》两门课整合成为一门课《编排设计》，目的在于使学生在一定时间内既能系统、全面的学习相关理论知识，同时又能掌握专业技能操作，将实践教学课堂化。采用这种方式可以根据技能和岗位课程特点，在学生首次接触到某一技能时，边传授，边实践，让学生感知、认识和了解通用技能或某一专业技能的基本要点和操作技巧，它融合在日常课堂教学之中，与理论知识的教学相互交融。同时，分阶段教学模式也有利于学生更好的掌握专业知识，避免了以往的课程门数过多，学生疲于应付课程作业的现象。4、成立室内装饰设计教改实验班为了让学生能将所学知识更好的运用在今后的工作岗位中，我系党政负责人召开联席会议，主要讨论了当前环境艺术设计行业发展的现状并进行分析，结合此次学校的教学改革的宗旨，该特色班按公司化模式，准军事化管理，教学内容，教学方法按照案例式教学、体验式教学和拓展式教学相结合的全新教学方式，让学生在实践中、在乐趣中学到真本事。第二篇：艺术系4月工作总结艺术系2012年4月工作总结在过去的一个月里，我们艺术系团总支在学院团委的领导下，在系领导和老师的支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实中共中央《关于深入学习科学发展观的决定》，以构建和谐校园为工作核心，通过学生思想道德建设、学生管理工作、校园文化活动建设等工作的有效开展，为引导和激励我系全体同学实现综合素质的全面提高、和谐发展做出了很大的努力，开展了许多工作和活动。一、思想建设1、我们坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观武装每一位团员青年的头脑，坚持把政治理论教育放在一个突出的位置。2、理论的学习是一个系统工程，对此，我们常抓不懈，紧紧围绕社会思想政治热点、焦点，开展一系列的活动。3、我系团总支还坚持深入学生中间，以组织参加座谈会、讲座、报告等多种形式，加强对青年学生的思想教育，指导青年学生树立正确的人生观、世界观，真正做到遵守法规、崇尚科学、爱国爱党。二、组织建设共青团是党的后备力量，我们一直把团的组织工作作为重点来抓，因此，在平时的工作生活中，我们都会重点抓好团的各项工作，努力提高团员的思想政治素质。四、