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色彩(教案)

第一篇：色彩(教案)写作中的色彩描写胡雪健导入：校园中的枫树。引出色彩相同的榕树，在四季中经历了嫩黄、青绿、深绿、黄红、深红、枯黄的色彩转换，色彩的交替，呈现着四季的更替，生命的周而复始、生生不息，每一种颜色都向我们表达着不同的生命故事。色彩是我们生活中不可或缺的组成，世界因色彩而丰富。上次月考我们的作文题目就是——的色彩，（发作文）很可惜，写色彩的作文却毫无色彩。所以这节课我们就试着让我们的文章多点色彩。月考卷上指出色彩的两个解释1、颜色2、比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调我们今天重点从第一个解释入手一、既然色彩是一种颜色，那么形容颜色的词有很多。1、比如红黄蓝，赤橙黄绿青蓝紫如果世界上丰富多彩的颜色都是用这么简单的词来形容就才单调了，所以人们就创造出了很多颜色词的组合，比如红色，我们可以发现有深红，浅红，暗红，大红，两种颜色词组合紫红黄绿银灰色蓝绿色名词加颜色词珍珠白（英语老师的车颜色）宝石蓝孔雀绿橄榄绿苹果绿天是森冷的蟹壳青。张爱玲《金锁记》（比喻）形容词加颜色词魅惑红（班主任的车颜色）与大红色很有感染力深沉紫忧郁蓝草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵。张爱玲《秋雨》Abb叠词组合金灿灿红彤彤绿油油蓝汪汪乌沉沉的风卷着白辣辣的雨。张爱玲《沉香屑——第一炉香》2、有时没出现直接描写颜色的词，但我们能感受到颜色。比如《那树》在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。你看到了什么颜色？绿色和亮银色所以形容颜色的词很丰富，不用形容颜色的词，我们的文章照样可以表现丰富的颜色。二、在写作中如何运用色彩呢？1、再现生活的原色每每到了晚饭时候，坐在餐桌前，就有工笔花鸟一般的三菜一汤：玫瑰红腊肉点缀碧绿生青豆苗，水嫩欲滴莴苣配春竹笋的一抹浅白，翠色葱花散落在橘白相间河虾仁之上，还有水墨一般浓浓淡淡晕开的紫菜汤。《双食记》这段文字抓住菜肴的什么特点来写？抓住了色彩，成功再现了菜肴诱人的颜色，勾起了我们的食欲。如果当我们看见这幅图片（红色枫树）时，你会抓住什么特点来写这棵树呢？秋，给枫树带来了最美的胭脂，让它们得以展现最原始的颜色。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。置身其旁，那数不尽的红叶就像栖息在树上的红蝴蝶。远望，那满树的红色，像朝霞，像火烧云，宛如冲天而破的火焰，美得惊心动魄。——鲁慧禅《枫叶落了》《长河》写秋季老枫木树“叶子已被几个早上严霜，镀上一片黄，一片红，一片紫。树下到处是这种彩色斑驳美丽落叶。——沈从文《长河》语言虽然不能像绘画那样直接以色彩来描绘客观事物，却可以通过对色彩的描述，在读者脑海中唤起逼真清晰的视觉形象，产生对色彩的美感联想，从而增强语言的表达效果。2、如果描写色彩只是还原生活，那倒不如看美术作品了。但是文学艺术有美术作品代替不了的特殊功能。（1）初二时我们学过沈从文的作品，他是民族服饰专家，对色彩敏感，他笔下的女子总是黑黑的，另一位作家张爱玲喜欢美术，喜欢用色彩表现人物，我们一起来看他们分别用色彩塑造了两个怎样的女性形象，有什么不同？翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。”(沈从文《边城》)她穿着一件苹果绿软缎长旗袍，倒有八成新，只是腰际有一个黑隐隐的手印，那时跳舞的时候人家手汗印上去的。衣裳上忽然现出这样一只淡黑色的手印，看上去却有一些恐怖的意味。头发乱蓬蓬的还没梳过，脸上却已经是全部舞台化妆，红的鲜红，黑的墨黑，眼圈上抹着蓝色的油膏，远看固然是美丽的，近看便觉得面目狰狞。（张爱玲《半生缘》）我们通过这两段中的色彩描写，感受到了两个截然不同的女性形象。因此色彩能充分地展现人物的身份背景和他们的个性。(1)匈牙利美学家贝拉·巴拉兹曾说：“一位画家能够画出一张羞红的面孔，但决不能画出一张苍白的脸由于羞愧而慢慢地变成玫瑰色；他能画出一张苍白的面孔，但他决不能画出脸变白这一富有戏剧性的现象。”但是色彩能描绘出这种变化来。他身材很高大；青白脸色他脸上黑而且瘦，已经不成样子。——鲁迅《孔乙己》（2）色彩不仅能变化，而且能变异深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。——《故乡》鲁迅泪眼中的月亮大而模糊，银色的，有着绿的光棱。——《倾城之恋》张爱玲这个两个语段中的月亮分别是什么颜色？为什么颜色不一样？练习：老舍《骆驼祥子》中的一段：“一出了厢关，马上觉出空旷，树木削瘦地立在路旁，枝上连只鸟也没有。灰色的树木，灰色的土地，灰色的房屋，都静静的立在灰黄色的天空下。从这一片灰色望过去，看见那荒凉的西山。”生活中你见过金黄的，或者发绿光的月亮吗？作者为了渲染情感而将色彩变异了。练习：在烟雾中，太阳在断崖的上