艺术特长工作汇报材料.docx

艺术特长工作汇报材料

第一篇：艺术特长工作汇报材料艺术特长工作汇报材料尊敬的领导、同仁们，大家好！我来自卢龙县城关中学，很荣幸能够有此机会向大家进行工作汇报。卢龙县城关中学是一所以音乐艺术为特长的普通高中学校，专职教师XX人，在校生XX人，高一、高二、高三各一个音乐艺术特长班。10多年来，我校一直以开创音乐艺术特长班为目标，大力抓特长生的教育，为各艺术院校输送了大量的艺术人才，做出了我校应该做出的贡献。下面，我把我校如何抓艺术特长班教育进行总结汇报，与大家共同分享，希望大家多多指教。首先，建设科学过硬的领导班子。针对我校的特长班教育，我校在领导班子设置方面，层层深入，以便工作的顺利开展。在校长抓全面工作的同时，我校设置主管副校长一名，下设教务主任一名，主管特长班副主任一名，主管副主任直接与三个年级的艺术班班主任接触，班主任为思想前卫，多才多艺，能与学生拉近距离的出色教师。特长任课教师均为原始艺术专业专职教师；在文化课教师的配备上，也本着能与艺术生和谐共处，抱成一团的原则来挑选。其次，虽然条件有限，但是学校努力克服困难，为艺术生的专业学习与训练创造便利条件。学校在教学楼内外都配备的舞蹈教室，并且配备了需要的地毯与各种器材，并且学校还有专门的声乐室、器乐室。用化。我们都知道思想教育是必不可少的，而且在某种程度上是凌驾于知识教育之上的，所以，想要提高艺术特长生的教育水平，就必须重视特长生的思想教育。每两周一次的全校会议和年级组会议，我们都会针对艺术班的实际状况，提出一些切合实际的方案，使特长班的工作与学习在稳定的环境中顺利开展与进行。而且，思想工作任务也分配到各位任课教师，甚至分配到班干部，因为他们更加了解实际情况，离艺术班生活更加近。第四，创造机会，让艺术特长班能够多参加实践，多给他们锻炼的机会。每个学期，我校都会举行歌咏比赛，通过鼓励，艺术班学生情绪激昂，每次都能踊跃参加。每到元旦、国庆节等重大节日，学校都组织大型的文艺演出，让他们能够有锻炼、展示自我的舞台。还有，每年的卢龙县团拜会文艺演出，我校也都会挑选突出的艺术生去参加演出，既支持了领导的工作，又给艺术生极佳的锻炼机会。我们本着“为所有的学生提供展示的舞台，让所有的学生展示自己的风采”的宗旨，尽可能地使每一位学生都能站在舞台上，吹拉弹唱、演讲跳舞„„在展示的同时学习，学习的同时成长，以赛促学。第五，宏观调控艺术生文化课与专业课的均衡，为其将来考学做科学的指导与引导。我们都知道，艺术生考大学院校涉及到文化课与专业课双上线的问题，只有一条腿走路是不行的，而在现实的学习生活中，艺术生往往会更倾向于专业而忽略了文化课的学习。通过多年的研究，我们发现，没有双上线的艺术生绝大多数是文化课成绩出现了问题。因此，我校制定了政策，高一与高二两年里面，在保障专业学习稳步前进的基础上，加大文化课的学习力度，让他们在两年时间里把文化课基础夯实，这样就能有了一层保障，避免他们高三外出学习以后，文化课一点儿不会的情况。而且，高一、高二两年里，学校是绝对不能让学生外出学习专业课的。到了高三以后，距高考加试不远的时候，我校允许艺术生外出学习，了解一些高考讯息，但是要时刻能与学校保持联系，各位任课教师也会通过电话、短信、网络等形式与学生保持联系，让他们在思想上、学习上都能够保持稳定。十多年来，我校在全体师生的共同努力下，取得了可喜可贺的成绩，每年都能为艺术高校培养很多优秀的人才。总之，城关中学全体职工，在学校领导班子的带领下，提高自己的觉悟，克服各种困难，促进了我校艺术特长的发展，为艺术教育作出了我们的贡献，以后一定会勇于探索，不屈不挠，团结奋进，争取在今后的艺术生教育中，取得更优异的成绩。第二篇：艺术特长考试浙江省学生艺术特长水平测试的有关问题解答1、为何要设立艺术特长水平测试？学生艺术特长水平测试，多年来的实践证明，是对部分爱好艺术、学有余力的中小学生艺术能力、艺术知识的测试，通过测试，对于提高艺术水平、激发学习热情，发现和培养艺术人才，加强中小学艺术教育能起到积极的推动和引领作用。2、省艺教委组织的艺术特长水平测试和社会考级有何不同？从参加对象看，省艺教委组织的艺术特长水平测试对象是在校中小学生，而社会考级任何人都能参加；从测试内容看，特长水平测试项目一般由主项、副项技能和基础知识三项组成，更注重学生的综合能力，而社会考级不测副项和基础知识；从测试的水平要求看，特长水平测试等级分为A级、B级和小B级，而社会考级一般分为1～10级；从测试的难易程度看，特长水平测试合格率大约为20%-30%左右，而社会考级合格率一般没有比率；从测试项目看，特长水平测试每次只能报一个项目(不能兼报)，而社会考级报名没有限制；从测试的组织部门看，特长水平测试由浙江省教育厅艺术教育委员会颁发证书，而社会考级一般由各艺术专业协