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艺术设计基础试卷

第一篇：艺术设计基础试卷艺术设计基础试卷第一部分选择题(共10分)一、单项选择题1．被认为是西方设计美学思想鼻祖的是公元前5世纪的思想家（B）A．柏拉图B．苏格拉底C．毕达哥拉斯D．阿里斯多德2．艺术设计和技术设计的主要区别在于有无（A）A．审美观赏意义B．审美创造意义C．审美教育意义D．审美社会意义3．艺术设计的审美性质所遵循的美的规律是（D）A．艺术与技术相统一B．功能与形式相统一C．真和美相统一D．真和善相统一4．引导设计的决定性因素是（B）A．时尚B．功能C．消费D．经济5．构成艺术设计审美接受的前提是具有一定的（D）A．选择倾向B．心理定势C．审美知觉D．认知经验6．国际主义建筑设计的里程碑是1958年米斯和他人合作设计的（C）A．洛克菲勒大厦B．时代广场C．西格莱姆大厦D．联合国大厦7．服饰具有多重功能，处于第一位的是（C）A．时尚功能B．审美功能C．实用功能D．礼仪功能8．装潢设计中视觉传达的主要元素有色彩、文字以及（A）A．图形B．肌理C．材料D．工艺9．大画家倪瓒参与设计与改造的苏州园林是（C）A．沧浪亭B．随园C．狮子林D．拙政园10．形成设计师个人风格的决定因素是（A）A．设计师的精神世界和创造才能B．时代因素C．民族因素D．地域因素三、名词解释（本大题共4小题，每题5分，共20分）31．同构：利用物象之间视觉形式和所指含义上的相似，把两种不同的物象联接成为一个新的完整概念。32．产品设计的宜人性：所设计和制造的产品的造型、结构、外观形象必须是为人们易于而且乐于接受和认同，与人的生理、心理特性相适宜，使人感到舒适、愉悦。33．高技派：高技派的设计强调工业技术特征，强调透明、半透明的空间效果，喜欢以透明的玻璃、半透明的金属网、格子分割空间，形成室内层层叠叠的空间效果。20世纪后期，高技派随着科技的不断发展而发展起来。它的设计特点是内部构造外翻，显示出内部构造和管道线路，无论是内立面还是外立面，都把本应隐藏起来的结构构造显露出来，强调工业技术特征。巴黎的蓬皮杜国家艺术与文化中心(彩图10)是典型的高技派作品。在室内设计中采用透明的玻璃、半透明的金属网、格子等来分隔空间。形成室内层层叠叠的空间效果。室内的局部或管道常常涂上红、绿、黄、蓝等鲜艳的颜色，用以丰富空间效果，增加室内的现代感。34．包豪斯：包豪斯为德语“建筑之家”(Bauhaus)的音译，是世界上第一所培养设计师、建筑师、工艺技师和画家的新型设计学院，由德国工业联盟的主要成员沃尔特．格罗皮乌斯于1919年合并魏玛工艺美术学校和魏玛美术学院创立。包豪斯是20世纪初西方科技进步、经济高涨的产物，也是自工艺美术运动、新艺术运动和德国工业联盟以来优秀设计思想发展的结果。它的出现，标志着艺术设计在工业社会作为一门学科的确立。格罗皮乌斯在学院成立之初发表著名的《包豪斯宣言》，提出了现代主义设计的纲领．宣称建筑“是视觉艺术的最终目标”，建筑家、雕塑家和画家们都应该转向应用艺术，号召艺术家与工艺技师结合起来，建立一个新的设计家组织，实现艺术与技术、审美与实用的新统一，“创造出一幢将建筑、雕塑和绘画结合成三位一体的新的未来殿堂，并用千百万艺术工作者的双手将之矗立在云霄高处，变成为一种新的信念的鲜明标志”。包豪斯集中了一批优秀的前卫艺术家、设计师，实行新的设计教育思想和教学方针。一是艺术教育与技术教育相结合，使学生具有审美和技术的双重才能：二是从现代工业设计的需要出发，开设了如平面构成、立体构成、色彩构成等设计基础课程，加强基础训练；三是教室与车间结合，理论修养和动手能力并重；四是提倡自由创造，在社会生产实践中培养设计创新能力。包豪斯实行的艺术教育与工业生产、基础训练和技艺实践相结合的教学体系．对欧美各国的设计教育起了很大的作用。包豪斯于1933年被纳粹关闭．但在短短的14年中造就了一批现代设计艺术家，师生们创作了许多不同凡响的现代设计杰作，形成了所谓的“包豪斯学派”，在现代设计史上留下了浓墨重彩的一页。包豪斯认为建筑是各门艺术的综合，由包豪斯发起的现代主义设计运动最初就是从建筑设计发展起来的，而后波及到产品设计、平面设计、装潢设计等其他领域。第一，现代建筑设计要与新的工业时代相适应。第二，强调功能美，形式服从功能。第三，艺术和技术统一，技术决定艺术。第四，体现人文关怀，具有丰富的人性内涵。第五，摒弃表面外加的繁琐的建筑装饰，以简洁、明快为外部特征，使建筑造型成为几何形体的抽象组合。米斯提出“少即是多”的著名的美学命题。第六，主张人文建筑与自然环境统一，从人一建筑一环境的大系统中对建筑设计进行审美创造。四、简答题（本大题共5小题，每题8分，共40分）35．简述功能美的经济性。主要包括两方面内容。第一个内容是设计师必须考虑的经济核算问题，包括材料费、生产