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苏教版小学四年级语文上册第一课补充习题

第一篇：苏教版小学四年级语文上册第一课补充习题苏教版五年级语文上册第一、二课练习1、师恩难忘一、在括号里填上合适的词。一（）老师一（）亭子一（）庙一（）种子一（）人家一（）花二、在句子中填上合适的成语。1、读了《迷人的张家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。2、演奏会上，音乐（），听众一片茫然，不知发生了什么事。3、奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。4、田老师将小诗编成（）的故事，事隔多年，我仍然（）。5、“（），（）”是说培养人才不容易，也是长久之计。三、根据提示写成语。1、形容口才好，说起话来吸引人的成语有：、、、、。2、形容人知识丰富，才学出众的成语有：、、、、。四、填空。1、我们要养成（），（）良好的学习习惯。2、读书笔记的形式有：（），（），（）。3、本文是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家（），他通过对小学一年级一位（）、（）的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。4、田老师把小诗：“（）”编成了一个娓娓动听的故事，让人听了身临其境，眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。画中的景物有（），（），（），美得让人流连忘返。五、将赞美老师的名言警句写完整。1、学而不厌，（）。2、春蚕到死丝方尽，（）。3、采得百花成蜜后，（）。4、落红不是无情物，（）。5、随风潜入夜，（）。六、词语解释，并选择其中的两个造句。娓娓动听——身临其境——恭恭敬敬——戛然而止——七、这篇课文是著名作家刘绍棠回忆自己儿时的老师田老师的，抒发了作者对老师的感激和怀念之情。我想用这句诗来赞美老师：（）。八、拓展练习。1、古诗文赏析无题唐李商隐2、成语积累（带有数字的成语，从零至万）第二篇：四年级语文上册第一课习题七星四年级语文习题二、看拼音，写词语pǐnchángwánshuǎmányuàn()（）（）guānshǎngdànyuànkuānwâi（）（）（bēihuānlíhãyīnqíngyuánquē（）（）二、给带点字选择正确的读音埋（mánmái）怨品尝（shǎngcháng）玩耍（shuǎyào）朝廷（tíngyán）三、比一比，再组词。崇（）浸（）项（）编（）综（）侵（）顶（）偏（）二、把能搭配的词语连起来。铺桥梁︱鲜花美好架楼房︱新苗茁壮盖道路︱事业开放)三、把下列反问句改成陈述句。例：哪个人的成长不浸透着教师的心血！每个人的成长都浸透着教师的心血。1、哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！2、这里的一草一木哪一样不浸透着园林工人的心血和汗水！四、填空。1、古今中外，哪个人的成长（）！地北天南，哪一项创造不蕴含着（）！2、用真理和智慧（），让春晖和朝霞（）。啊，教师的事业多么美好！3、笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织（）；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向（）。这里，诗人采用了（）的手法，描绘和赞颂了教师工作的（）。其中，“春蚕”是指（），“理想的丝线”是指（）；“甘露”是指（），“茁壮的新苗”是指（）。4、课题“老师，您好！”在文中出现了（）次，这是诗歌中的写作方法，叫“反复”。这样反复吟唱，表达了学生对教师的（）之情。第三篇：苏教版小学四年级上册语文补充习题答案-1.《老师，您好！》茁壮衷心理想幸福崇高茁壮二.省略三①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血①老师,教学成果,教师的心血,学生②③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2.《但愿人长久》一、查字典，完成练习。HHAO白7洁白洁白的月亮挂在高高的天上。二、扩词。（省略）三、阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。1、次八月十五吃月饼赏月春节元宵节端午节2、安静弟弟你也在赏月吧，我好思念你。3、兄弟苏轼苏辙四、请试着填写下列诗句。1、登高处少一人2、一杯酒无故人3、存知己若比邻4、江南岸照我还五、读一读，想一想，写一写。题西林壁北宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。3.《古诗两首》一、选择正确的读音1、第一个第一个2、第二个3、第二个4、第一个5、第二个二、体会句子思想感情①互相和谐铜镜湖面②宁静和谐2、①半边月影②峨眉山上挂着半边月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动。3、①出发驶向思念友人前往②思念友人三、补充阅读。4.《秋天》三、1、苹果，玉米，葡萄，高粱，他们都成熟了。桂花，菊花都盛开了，空气中弥漫着花香2、这边是红色的苹果，那边是黄灿灿稻子，远处是紫红的葡萄挂在树上。农民伯伯在田野上忙碌的身影。3、苹果，葡萄，人。苹果，葡萄成熟了。紫红的葡萄挂在树上，桔树挂起圆圆的小球，苹果露出美丽的笑容。5.《我给江主席献花》一、看拼音，写词语地毯耻辱秩序井然队伍