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英语上学期工作总结

第一篇：英语上学期工作总结高一上学期英语教学总结葛晓磊时光飞逝，转眼间高一上学期已经结束，我调入临沂国际学校工作已经有半年的时间。在这半年里，我逐渐熟悉了这里的同事，逐渐熟悉了这群学生，逐渐熟悉了这所学校。可以这么说，这所学校让我收获颇多。这所学校给了我人生奋斗的新起点。总结这一学期的工作，主要从以下几个方面做好工作。首先，要了解学生。通过与学生一年来相处，对于学生的英语水平有了较深的了解，这两个班的学生大部分来自农村，因此打部分学生英语基础较差，与其他学科相比较没有太大的优势，学生的英语听、说能力较为较弱，授课采用全英教学，同学们还不能适应。但是，对于已处于高一的学生，应该要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维，用英语交流。因此，在课上会有意识地引导学生开口说英语，虽然成效并不是特别明显。所以，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。备课不仅是要备教材，更重要的还要备学生。其次，课堂要以学生为中心。我们倡导生本课堂，生本课堂要求我们提高课堂效率与实用性，使学生在有限的时间内更大程度地掌握知识与技能。个人认为，生本课堂就是要以学生为本，先学后教，以学定教。课堂要以学生为主导，以学生活动为主线。大部分学生而缺少应用英语的环境和场合，所以老师就要在课堂上努力提供情景以给学生操练的机会。表演能使学生熟练地掌握所学的内容，增强运用学过的句型的能力。同学们可以轮流表演，教师也不时加入其中。这样有利于学生对原文的理解和记忆，也激发了学生的学习热情，训练了他们的英语口语，活跃课堂气氛，激发学生求知欲。中学生精力充沛，无所顾忌，敢想敢说，求新求异意识强烈。上课时，教师尽可能多地用抑扬顿挫，语调丰富，风趣幽默，充满诱惑或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能够给学生创建一个轻松活跃的学习气氛，可以使学生轻松愉快的地投入学习。这样学生自然大胆发言，积极思维，产生学习英语和施展能力的兴趣。新教材中许多都涉及到学生熟悉的生活环境，我们可以适当改变一下学习环境，可以把教室变成他们的活动场所，让他们自由施展个性，激发他们的学习兴趣，学习内驱力自然增强。再次，要指导学生。作为一门语言课程，需要不断地练习，练习，再练习。早读就是训练学生多读的良好时机。一日之计在于晨，每天要求学生至少要练十五分钟的英语，而且要尽可能清晰，尽可能大声地读出声，并且要求学生熟读课文，对于重要、优美的段落和句子则要求学生背诵。对于学生的作业，做到认真、及时地批改，使自己能够在第一时间掌握学生在课上所学的情况，同时也让学生在第一时间能够了解自己的不足之处，认真写好批改语以便激励学生学习的信心。最后，要关注学生成绩。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。对于学生来说，高考仍决定着他们的命运。部分学生英语基础较差，分数较低，必然影响着他们的高考成绩，影响着他们的未来，影响着许多的家庭。我深知责任重大，因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取让每个同学有所突破，有所进步。第二篇：英语上学期工作总结小学六年级英语上学期教学总结本学期，我担任六年级两个班的英语教学工作。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结：一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，