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英语听课研讨心得体会

第一篇：英语听课研讨心得体会英语听课研讨心得体会福和希望小学于秀英我于2016年5月12日在伏山镇中心小学参加了五年级下册英语高效课堂研讨会，于5月13日在堽城中心小学参加了英语送课下校活动，通过听课和研讨，我感受颇深，现总结如下：五年级的英语研讨，程晓芳老师和张宁老师的课都是五年级的内容，程老师的课采用任务驱动模式，据教材抽取精华，阅读思路清晰，训练学生扎实，教师素质高，口语流利，学生在祥和的气氛中学英语说英语。张老师的课幽默风趣，漫画的介入拉近了师生、生与文本、生生之间的距离，课堂兴趣盎然、高潮迭起，学生在玩乐、表演、活动中学英语、说英语、用英语，让我感受到了别样的英语课堂。送课下校活动中柳明凤老师的创新课又让我眼前一亮，教师扎实的基本功、大方得体的教态、流利的口语、亲切的表情和驾驭调控课堂的能力给我留下了深刻的印象。柳老师利用台阶设计的对学生激励性地评价更是巧妙，激发了学生的竞争意识，活跃了课堂，微视频适时得体的运用降低了教学难度，提高了教学效率。教师精彩的课件更让我大开眼界，教师课堂上活动的设计丰富而有效，学生在一个个活动中完成任务，学习英语，提高了英语能力。我要在以下几个方面努力：1、要加强预习。预习要适度。2、要多感官刺激学生，激发学习的兴趣。3、学习课标，运用课标。课标要学以致用，运用启发式教学。4、学习制作课件、微视频。让先进的教学资源很好地为课堂教学服务。5、引进竞争评价机制，激发学习的积极性、主动性、创造性。6、理论联系实际，课堂联系生活，设计经典的活动，让学生在完成任务、参与活动中学英语、用英语。在今后的英语教学中，我一定深入理解教材，学习尝试运用任务型教学法，引进竞争机制，设计各种活动，加强师生、生生之间的交流，不断提高英语课堂教学水平。第二篇：英语听课心得体会英语听课心得体会小学英语老师应该多参加听课，有很多值得我们学习借鉴的东西。通过这几次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。首先李XX这节课讲的是四年级Module3Unit2What’stheelephantdoing?一开始是师生问候，学生能够积极配合，教师通过做动作，直接导入，应用以前学过的知识，这样既复习了旧知识，又培养了学生语感。热身活动中，学生能够连说带做动作，体现了学生对学过的知识能够熟练掌握。教师采用做动作，猜一猜的游戏，让学生形象直观的猜出新单词，能够激发学生对英语学习的兴趣，直接操练It’s………..。紧接着导入复数They’re………。教师再次动作，让学生反复操练，利用你说我做的游戏，进行全班巩固。以同样方式巩固练习，将以上练习的新句型板书在黑板上。再次通过让学生认真听老师朗读课文，说说课文中出现了几种动物，这些动物都分别在做什么？同时又进行了单复数的比较。学生积极参与到活动中。问题解决后，教师采用复述句子的形式，让学生复述教师说的新句子，一次复述一句，复述好的学生给予奖励，冲动达到了师生互动、生生互动的效果。用游戏的方式，充分调动学生的积极性，情绪非常高涨。板书设计清晰明了，整节课设计的比较紧凑，始终关注学生的情感，激发学生的动机。通过听课我认为首先要调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人，这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们在这一方面做得都不够好，因此，听课时我特别注意了讲课老师不同的调动孩子的方式。我发现以下几个问题非常重要：1只要孩子积极回答了问题，应对他们进行奖励。2积极调动起来以后，怎么样保持下去很重要。教师的教态要亲切、表情丰富，在课堂上能轻松、活泼、潇洒的进行授课。根据小学生好动、好奇的心理和心理特点，上课教学宜兼收并蓄，集各家所长，采用多样化的教学方式，应用综合的教学路子，只要有助于实现教学目标的都可采用。利用小学生好胜的心理，在平常的教学时，让他们用听和学的知识分组比赛，并由老师或其他同学给予评分，这也能促使他们更加认真听讲。通过这次听课，看到了自己的不足，同时我对自己也提出了许多问题和思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？第三篇：英语听课心得体会英语听课心得体会为期三天的“第六届全国小学英语教师教学基本功大赛”圆满结束。很荣幸我能有机会去观摩学习，这是我们教师业务素质提高一次难得的学习机会，我听了三天课，感到有很多值得我学习借鉴的地方。第一、小学英语教师的基本功作为小学生的英语启蒙教师，教师本人的基本功能直接影响到学生英语的日后发展。从侠义方面来说包括两个方面：语音的标准及语言的流利，规范的板书。小学英语对学生听和说的要求相对多一些，因此，教师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词，每个句子没有发音上的问题。课堂语言除了要流畅，一定要确保我们说出的不是错误的句子，我们对学生的影响是