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英语3备课笔记

第一篇：英语3备课笔记英语三年级上册unit4weloveanimals教学目标：1.听懂会说动物名称单词pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear。2.学习MayIhavealook?Sure.Hereyouare.3.在活动中熟悉单词，了解动物，热爱自然。教材分析：本课时是在A部分的Let'slearn中词汇学习的基础上，继续学习另外6个动物单词：pig，elephant，bird，squirrel，mouse，bear。而Let'sdo部分则要求学生模仿动物的形体动作，学生要能根据指令做动作。此部分的活动主要是让学生在做中练习语言，习得语言。设计说明：教师可以先通过复习已经学过的动物单词入手，引导学生的学习积极性，激发他们想学习更多动物单词的学习欲望，从而达到更好的学习效果。教师可以用生动可爱的动物图片和课件帮助学生学习动物单词。其中squirrel和elephant的发音稍微困难一点，教师在教学过程中要留意学生发音是否到位准确；bird和bear，mouth和mouse这两组单词的发音及拼写都很容易弄混淆，教师也应多提醒学生记清楚。教学重点：学习新的动物单词pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear。教学难点：单词squirrel,elephant,mouthandmouse,birdandbear的发音。教具准备：．教师自备的pig，elephant，bird，squirrel，mouse，bear的单词卡片，图片和课件。教学过程：l．热身／复习（Warm-up／Revision）（1）日常口语会话活动。（2）学生表演B部分Let'stalk的对话。2．新课展示（Presentation）（1）教师通过复习A部分的动物单词来导入本课的几个新动物名称。可以使用动物的图片和词卡来介绍。注意学生对squirrel一词的发音，mouth（嘴巴）和mouse(老鼠)，bird和bear的书写和发音的区别，（2）出示Let'slearn部分的课件，教师可对学生说：动物马戏团现在正在表演，让我们看看有哪些动物演员正在演出。请学生到前面指着动物说出英语单词（每人一词）。（3）听Let'slearn部分的录音，跟读新单词。（4）用TPR教学法教Let'sdo中的动作hunt，walk，climb，fly，jump。对于“hunt”的动作，教师可用汉语加以解释，?quot;搜寻，寻找（猎物或食物）“的意思。（5）让学生站起来，一边听Let'sdo的录音，一边做动作。（6）让学生自愿上台表演，大家评出模仿最神似的，教师给予奖励。3．趣味操练（Practice）（1）游戏：向它那儿跑去（Runtoit！）首先，用图片和词卡练习本课的6个新单词。学生边读老师边把卡片贴在黑板上。将全班分成两队。给学生下一个Runtothebird．这样的指令。每队的第一个学生向带有鸟的图卡和词卡的地方跑，并且用手摸一下这两张卡片。哪组学生先摸到卡片就给他们队得一分。教师也可以用本课刚学的指令：Walkto….Jumpto….Flyto….等指令学生用相同的动作走（跳，飞）到卡片前。（2）教师将Let'sdo的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。（3）游戏：照我说的做（DoasIsay）教师发指令，全班同学起立做动作。做错的同学随时坐下。最后，哪组站着的同学多，哪组获胜。教师参考指令：4．课堂评价（Assessment）做活动手册本单元第5部分的练习。方法和步骤参考第一单元。5.扩展性活动（Add-activities）（l）听录音，仿读本课学习的单词和句子，边说边表演。（2）去动物园或在书上找找你会用英语说的动物，说给家长听。教学反思反思：bird和bear的发音和认读是难点，学生掌握不好。本课亮点：操练形式多样1.用歌曲Hello,pig,doohdo操练pig。2.颜色练大象单词。3.bear,bear,touchyour…听指令做一做。4.bird,flyfly…5.squirrel,jump..7.同桌拍手游戏猫抓老鼠。8.结合故事，进行四人小组活动，如：pig,pig,followme.用学生喜闻乐见的方式，使全班同学参与到课堂中。说课本课时是在A部分的Let'slearn中词汇学习的基础上，继续学习另外6个动物单词：pig，elephant，bird，squirrel，mouse，bear。而Let'sdo部分则要求学生模仿动物的形体动作，学生要能根据指令做动作。此部分的活动主要是让学生在做中练习语言，习得语言。设计说明：我先通过复习已经学过的动物单词入手，引导学生的学习积极性，激发他们想学习更多动物单词的学习欲望，从而达到更好的学习效果。教师可以用生动可爱的