英语人教版八年级下册Hansel and Gretel 教学设计.docx

英语人教版八年级下册HanselandGretel教学设计

第一篇：英语人教版八年级下册HanselandGretel教学设计Unit6AnoldmantriedtomovethemountainsSectionB2a-3b教学设计一、教学目标:1.语言知识目标：1）掌握单词：stepmother,wife,husband,whole,scene,stone,brave……2）掌握短语：afairytale,therestof,makeaplan,getwood，3）掌握句式：unless,so…that,assoonas2.语言技能目标：1）了解戏剧体裁的特点，能根据情节对白总结故事情节要点。2）体味角色，表演戏剧。3.情感态度价值观：学习主人公遇事冷静，积极想办法解决问题的生活态度。二、教学重难点：1.教学重点：能根据情节对白总结故事情节要点；体味角色，表演戏剧。2.教学难点：能根据情节对白总结故事情节要点。三、教学过程：1.BeforereadingT:Beforeyouread,decidewhatkindoftextitis.Isitaletter,aplay,ashortstoryorsomethingelse?2.WhilereadingFastreading:Letstudentsreadtheplayandanswerthequestions:1)Howmanymaincharacters?2)Howmanyscenes?3)Howdoesthisplaybegin?Carefulreading:Letstudentsreadeachsceneandanswerthequestions:1)WhatisHanselgoingtoget?2)Whatdoesthefatheraskthemtodointheforest?3)Whatdoesthefathergivethemtoeat?4)WhatdoesHanselgoouttoget?5)Whatdotheyfindtheirwayhome?6)HowdoyoulikeHansel?7)HowdoesthestepmotherfeelwhensheseesHanselandGretel?8)Whatdotheydropontheground?9)Dotheyfindthewayhome?10)Dotheygetlost?11)Whydotheygetlost?3.Matcheachdescriptionwiththecorrectscene.Thenchecktheanswers.4.Actouttheplay.5.Completethesummaryoftheplay.第二篇：人教英语八年级下册教学工作计划人教英语八年级下册教学工作计划本学期，我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求，规范常规教学，提高教学质量，努力形成自己的教学特色。一、总体思路以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。二、工作目标1、加强基础知识的教学和基本技能的训练，结合素质教育和课改要求，在夯实基础的前提下，逐步培养学生的学科技能水平。2、开展多种形式的课堂教学活动，在研究教学方法上下工夫，激发学生的学习兴趣。钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标3、继续做好与本组其他老师的协调工作，起到模范带头作用，共同提高。三、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。四、教材简要分析人教英语八年级（下册），全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、宾语从句、时间状语从句、形容词和副词的比较级和最高级等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。五、教学基本任务和要求按新课程下的课标，师生共同学习八年级英语教材。作为教师在教学过程中要尊重学生，使学生树立自尊自信，形成健康的心理，树立全球意识。通过本学期的学习，学生能做到吃的透、掌握牢，使学生有运用所学知识分析问题、解决问题的能力。使学生有向上的、积极的心理状态。六、学生基本情况分析：本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期的不懈努力，学生的基础知识得