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英语八年级下

第一篇：英语八年级下英语八年级（下册）复习安排第一课时（units1-2）补充点一、一般将来时的定义，结构，时间状语和用法。二、重温more,fewer,less以及should,could提出建议的用法三、再讲讲Whatdoyouthinkhewillbe……?和Therebe的一般将来时的用法。四、重点复习动词的分词形式做主语使用的语法现象。复习疑问词+动词不定式五、运用一般将来时描述未来，运用could,should等提出合理的建议。六、复习短语及重点句型。第二课时（units3-4）补充点七、过去进行时的定义，结构及用法。八、复习when/while引导的时间状语从句形成的过去进行时九、重点复习直接引语和间接引语的变化规则，在间接引语中把握谓语动词的时态。十、常见词语的区别。如get,arrive,reach;besupposedto,should;ill,sick等.十一、掌握英语信件的写法。第三课时（units5-6）补充点一、复习if引导的条件状语从句，掌握“主将从现”的用法二、掌握祈使句的否定句的用法。三、复习现在完成进行时的用法及结构，区分现在完成进行时与一般过去时的不同用法。四、掌握描述职业的词，如何询问和表述某人从事的职业，以及将来所从事的职业。五、掌握重点句型，如IthinkI’mgoingto……Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.Howlonghaveyoubeencollectingshells?IhavebeencollectingthemsinceIwastenyearsold.六、用英语描述自己心中的理想职业并会写应聘信七、关键词的区别，如spend,take,cost,pay等；else的用法，如anyoneelse,whatelse。第四课时（units7-8）补充点一、向别人提出委婉请求及向别人表达歉意的句式和表述。二、复习提建议的各种表达方式及相应的答语。三、复习重点句型，如Wouldyoumind+(not)doingsth？Couldyouplease+dosthHowabout/whataboutdoingsth?Whydon’tyougetheracamera?WhatshouldIgetmymomforherbirthday?四、描述自己喜欢的东西的特点及品质。五、关键词的用法。如情态动词could表请求；should表提建议。第五课时（units9-10）补充点一重点复习现在完成时的结构及用法，强调瞬间动词与延续性动词的转换二总结反意疑问句的结构及用法。三描述过去的经历，会写感谢信或感谢四重点短语辨析：have/hasbeento+地点have/hasbeenin+地点have/hasgoneto+地点第二篇：八年级下英语课件分享八年级下英语课件一、教师寄语Readingistothemindwhatexerciseistothebody.读书养心，锻炼健身。二、学习目标知识目标：Words:matter;have;cold;stomachache;sore;back;arm;ear;eye;foot;hand;head;leg;mouth;neck;nose;stomach;tooth;throat;toothache;fever;rest;honey;dentist;should;headache;shouldn’tPhrases:haveacoldhaveasorethroathaveafeverseeadentistSentences:1.What’sthematter?Ihaveacold.2.Ihaveaheadache/stomachache/toothache/soreback/sorethroat.3.Youshouldgotobed/drinksomewater.能力目标：Enablethestudentstotalkabouthealthproblemsandgiveadvicewiththelanguagepoints.情感目标：Helpthestudentslearnhowtotalkabouthealthproblemsandgiveadviceonthatwiththelanguagepoints.三、教学重、难点Talkaboutyourhealth.andgiveadvice.四、学习过程1预习导学或自测Ⅰ。Studentslookatthepicturesontheblackboardandlearnthenewwordsaboutthepartsofthebody.人教版八年级英语上册第二单元Unit2What’sthematter？学案菟莍教研1.b______2.n____