英语教学设计与案例分析.docx

英语教学设计与案例分析

第一篇：英语教学设计与案例分析1.本课程主要包括课程的导入、语言知识（语音、词汇、语法）、语言技能（听、说、读、写）、课堂管理和教学反思等方面的内容，共分为十个教学专题。每个专题都将引导学生对英语课堂教学的各层面与环节进行系统的探讨与学习，通过理论学习与案例分析相结合的方法，使学生学会根据具体的教学目标、教学内容与教学对象，在相关理论的指导下进行科学合理的单元整体设计和分课设计，有效组织课堂教学，灵活应对和处理课堂教学中的问题。2.【教学目标】1.了解导入环节对一节课的成功与失败起着重要的作用，掌握各种教学导入的方式和方法。2.了解语音教学贯穿整个中学的英语学习阶段，包括发语音、语调、重音等多个方面的内容。掌握语音教学的技能和方法。3.了解词汇教学的具体内容和呈现方式，学会使用最恰当方法进行词汇的讲解和教学活动的设计。4.了解语法教学的基本教学模式，学会使用归纳法进行语法教学的讲解和教学活动的设计。5.了解并掌握听力教学的三个教学阶段和听力理解的学习策略，并能针对三个不同阶段的教学任务设计恰当的教学活动。6.了解口语教学的策略与方法，能够掌握口语教学活动设计的方法。7.了解阅读教学的模式与训练学生阅读策略的方法，能够根据不同的文章体裁进行不同阅读教学活动的设计。8.了解写作教学不同教学模式，掌握过程写作具体教学活动的设计方法。9.了解课堂教学管理的基本原理，学会使用恰当的方式进行课堂管理。10.了解并掌握教学反思的各种方式与方法，学会对自已的教学进行系统的反思Teachingpronunciation:2.6TeachingStepsofaSingleSoundGenerallyspeaking,therearesevenstepsinteachingpronunciation,whichcanbearrangedinthefollowingorder.(1)Saythesoundalone.(2)Getthestudentstorepeatthesoundinchorus.(3)Getinpidualstudentstorepeatthesound.(4)Explainhowtomakethesound.(5)Saythesoundinaword.(6)Contrastitwithothersounds.(7)Saythesoundinmeaningfulcontext.2.7TypesofPronunciationPracticeActivities2.7.1ConsonantsandVowelsIntheteachingofconsonantsandvowels,itisimportanttointroducecharacteristicaspectsoftheirarticulation(e.g.voicedvs.voiceless,stopsvs.fricatives,aspiration,etc.).Therealizationofthesearticulatoryfeaturescanbepracticedthroughavarietyofcommunicativeactivitiessuchasthosepresentedbelow.1.Information-gapactivitiesOneoftheeasiesttechniquesforpractisingconsonantsandconsonantcontrastsinacommunicativewayistouse“information-gap”activities.Forexample,ifstudentsareconfusing/b/and/v/,thefollowingactivitycanbeused.Chooseatopicsuchasfoodandhavestudentsbrainstormandthinkofasmanyfoodwordsaspossiblewhichcontainthe/b/and/v/sounds.Itisbestforthestudentstoworkingroupssothattheyhavemoreopportunitytogeneratethesewordsinacommunicativefashion.Ifstudentsarebeginners,cluesorpicturescanbeprovidedtohelpthemwiththegenerationofwords.Studentsmightcomeupwith'berry','veal','liver','brownbread','vegetables','vitamins','vanilla','beans','bacon